第八课　杨振宁：合璧中西科学文化的骄子.ppt

合璧中西科学文化的骄子姓名:宋栋梁职称:中小学二级教师河南省巩义市第一高级中学中外传记作品选读 人教版版本学科语文合璧中西合璧中西科学文化的骄子杨振宁吴学东等杨振宁简介杨振宁,1922年生于安徽省合肥市,美籍华裔物理学家,现居于北京清华大学。1942年毕业于昆明的国立西南联合大学1945年赴美留学就读芝加哥大学,获得博士学位1957年与李政道共同获得了诺贝尔物理学奖1971年访问中国,是美籍知名学者访问中国第一人1977年在波士顿创办了全美华人协会,促进中美关系科学成就:对理论物理学的贡献很广,包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域,在理论结构和唯象分析方面,他都有很大的贡献。人物小传人物小传是一般篇幅较短,往往只能从传主一生中选取几个重要的段落,特别是那些最能体现传主人格精神的事迹,通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生平事业轮廓。有概括性、真实性、文学性的特点。高考对应考点:分析综合、鉴赏评价、探究。,梳理文章主要内容。,探究他是怎样将中西科学文化“合璧”取得伟大成就的。,领悟这位伟大的科学家严谨的探索精神,为科学献身高尚品质以及博大的爱国情怀。课前自学一、第一部分杨振宁小时候是在怎样的环境中成长的?(结合文本相关语句概括)1、社会环境:政治黑暗军阀混战国破民贫2、家庭环境:良好的家庭学养父亲作为榜样循循善诱母亲的反复嘱托课前自学二、第二部分中,杨振宁在西南联大求学条件怎么样?(找出相关语句总结)1、学****条件:教室简陋书籍、设备奇缺敌机空袭影响教学2、生活条件:教授经常挨饿菜蔬奇缺营养不良学生常常吃不饱课前自学三、结合第三部分,概述杨振宁在美国寻师、学****情况。1、投拜费米教授,不知去向;又找威格纳教授,正巧休假;经张文裕教授指点,找到了费米教授,最终成为芝加哥大学的博士研究生。2、在艾里逊实验室里学****放弃实验物理转攻理论物理,获得博士学位;一代宗师费米的影响以及帮助;费米建议跟泰勒教授做理论研究。课中探究一、讨论:杨振宁是怎样将中西科学文化“合璧”取得伟大成就的?二、请你谈谈杨振宁为什么能在学****和科学研究方面取得了令人瞩目的成就。课中探究一、讨论:杨振宁是怎样将中西科学文化“合璧”取得伟大成就的?(一)家庭的熏陶,既有中国优秀传统文化的熏陶,也有从父亲那里获得现代数学的启蒙指导。(二)最高学府西南联大优良的教育,接受中国著名教授对中国优秀文化,以及西方自然科学知识的传授。(三)到美国求学,获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。(四)总之,杨振宁巧妙地将中国传统的学****研究方法和西方现代学****研究方法结合起来,互为补充,取长补短,从而在科学事业上取得伟大成就。