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17师说.pptx

文档分类：医学/心理学 | 页数：约11页举报非法文档有奖

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导入新课:观看视频看了视频同学们有什么收获?从师学****师中华民族永久不变的话题,唐代文学家韩愈在《师说》里给我们深刻的探讨了这一话题,今天我们再次走进韩愈的《师说》,学****文中阐述的从师道理。朗读课文:结合作者生平和创作背景朗读课文。思考:此文为谁而作?问题探究:1、作者为何要给李蟠写文章?(1)年十七,好古文,六艺经传皆通****之。以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学****先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。奠定了唐宋实用散文的基础。由于他对古文的倡导,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。(2)不拘于时,学于余。(3)余嘉其能行古道。对象从师的态度结果论述中心123今之众人古之圣人于其子于其身巫医乐师百工之人士大夫之族耻学于师愚益愚圣益圣择师而教耻学于师小学大遗今其智乃反不能及群聚而笑之不耻相师通过正反对比,论证了从师学****的重要性。从师闻焉拓展延伸:结合我国教育现状谈谈你学了本文的启示。

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