第八课　杨振宁：合璧中西科学文化的骄子.ppt

杨振宁:合璧中西科学文化的骄子一、复****时至今日,我们关于传记作品的学****已经接近了尾声,大家一起来回忆一下本学期我们学****的几种传记类型:    史料性传记:  杜甫   特点:客观、真实     回忆录:鲁迅    特点:作者的主观感情     口述自传:***  特点:“口述”,真实、亲切     评传:贝多芬  特点:传与评结合,史述——真实  评议——形象     小说化的传记 :达尔文 特点:传主——小说人物  生动形象不失真实 自传:沈从文特点:口语化,朴实、自然、真切。我们来学****一种新的传记类型——人物小传。人物小传一半篇幅较短,往往只能从传主一生中选取几个重要的段落,特别是那些最能体现传主人格精神的事迹,通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生平事业轮廓。而不铺开描写传主事迹,也常常穿插一些能抓住人物性格,心理特征的特写镜头,用简洁的文字作生动的描述,给人留下深刻的印象。且叙述中常常插入简短评论,对传主事迹的梳理总是扣紧基本的评价方向。这种文体,在报刊上经常出现,是介绍名人或新闻人物的“快餐式”传记。知识积累字音、词语颠沛流离——颠沛:遭受挫折或困难;流离:离散,流落。颠沛流离:指生活艰难,四处流浪,书香门第——旧时指上辈有读书人的家庭。“书香”,原来是古人为防止蠹虫咬食书籍,便在书中放置一种芸香草,这种草有一种清香之气,夹有这种草的书籍打开之后清香袭人,故而称之为“书香”。门第,指家庭或家族的社会地位。学养——学问和修养;学业上的修养。是体现在一个人身上的整体气质,一种非常自然的能够传递生命信息的书卷气。负笈——fùjí负:背着(指负重)笈:书箱。(1).背着书箱。形容所读书之多。(2).背着书箱。指游学外地。寄人篱下——寄:依靠;篱:篱笆。依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活纨绔——<书>富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子,泛指有钱人家子弟的华美衣着,借指富贵人家的子弟。造诣——zàoyì指学问、艺术等达到的程度。贤惠——指妇女善良温顺而通情达理。克勤克俭克——能够。既能勤劳,又能节俭。出自《尚书·大禹漠》:“克勤于邦,克俭于家。”井井有条——井井:形容有条理。形容说话办事有条有理。出自《荀子·儒效》“井井兮其有理也。”夯实——hāngshí捣实,利用重物使其反复自由坠落,对地基或填筑土石料进行夯击,以提高其密实度的施工作业。遁去——dùn:逃避,逃跑蜂拥而至——fēngyōngérzhì像一窝蜂似地拥来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。共赴国难——在国家遭受重大灾难时,共同投奔到拯救国家灾难中去。一灯如豆——一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。捻——niǎn]1. 用手指搓转(zhuàn):~麻绳。2. 搓成的条状物:灯~儿。浩劫——。佛经谓天地从形成至毁灭为一大劫。丰子恺《缘缘堂随笔·阿难》:“数千万光年中的七尺之躯,与无穷的浩劫中的数十年,叫做‘人生’。”。清·赵翼《焦山江上》诗:“终然浩劫入沧桑,纵有赤心天不谅。”。唐·杜甫《玉台观》诗之二:“浩劫因王造,平台访古游。”灰烬——huījìn荟萃——huìcuì(英俊的人物或精美的东西)会集,聚集。艰难竭蹶——jiānnánjiéjué 竭蹶:赶路跌跌撞撞的样子,引伸为资财匮乏。形容收入少,生活艰难。湮没——yānmò。,化为乌有(淹没)——指大水漫过,也形容被声音盖过。隽永——1.(言辞诗文或其他事物)意味深长引人入胜;。真知灼见——zhēnzhīzhuójiàn正确而深刻的认识和见解。旋即——xuánjí马上;立刻。神秘莫测——shénmìmòcè非常神秘,不可推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象。束手无策——shùshǒuwúcè束:约束,捆绑。策:办法。一点计策也施展不出,一点办法也想不出来,就像手被困住一样。比喻一点办法也没有。窘相——jiǒngxiàng1、为难或窘迫的状态。2、心神慌乱或不安。与生俱来——不依靠后天培养和教育,从一出生就拥有的特性或行为。耳濡目染——ěrrúmùrǎn濡:沾湿;染:沾染。形容见得多了听得多了之后,无形之中受到影响。繁琐——fánsuǒ同“烦琐”(形)繁杂琐碎烦琐——形容文章杂乱、说话啰嗦涉猎——shèliè1。粗略地阅读;浏览。不深入钻研;2。稍加探究触类旁通——chùlèipángtōng触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。不求闻达——闻:有名望;达:显达。不追求名誉和地位。不希望别人知道自己。持重——成熟稳重当之无愧——当:承当。无愧:毫无愧色。当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。瞩目——zhǔmù注视。麾下——huīxià〈书〉①指将帅的部下。②敬辞