一年级奥数题及答案简单推理.doc

一年级奥数题及答案,新浪博客在线同步辅导解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。例1:如果△一7=5,○+△=17,那么△=()○=()分析:让孩子仔细地观察他们学过的算式,可以看到:一个加法算式中有三个数:加数、加数、和,有二个符号:加号、等号。只要其中的四个确定了,另外一个也就能确定。由第一个算式知道△=12,从而由第二个式子知道○=5。例2:根据下面两个算式,求○与□各代表多少?○+○=6概率教学方法的研究○+□=10分析:在第一个算式中,2个○相加的和是6,所以○=3,又由第二个算式可求出□代表的数是:10-3=7。教学工作情况例3:○+△=17,○-△=1,那么○=(),△=()探索发现生命尔雅答案分析:此题看起来简单,但运用的数学知识超出小学一年级的范围,因此在课堂上有的学校就不讲,以免增加学生的负担。先让孩子对等式有个概念,可用“天平”来增强直观性。比如:1+2=3,让1+2放在天平的左盘,在天平的右盘放上3,问孩子天平是否平衡。探索发现生命尔雅答案为引入等式的概念做准备。由于4+5=9,把4+5放在天平的左盘,把9在天平的右盘。这样天平的左盘就是1+2与4+5的和,右盘是3与9的和。再启发孩子:天平是否平衡。探索发现生命尔雅答案如果孩子理解了以上的内容,再让孩子接受等式的基本性质。描写学****态度的成语等式的基本性质:等式的两边都加上(或减去)(或减去)同一个式子,,得出○=9数学教师读书笔记复****与巩固:任务标题1、如果○一☆=512一☆=8,那么○=()☆=()2、如果☆+☆=24☆一△=6,那么☆=()△=()3、每个图形代表一个数,你能算出这些图形值代表的数是多少吗?数学专业论文选题△+□=9○-△=1△+△+△=9△=()□=()○=()