西街小学教师礼仪培训(2稿子)(配套课件见2稿子).doc

西街小学教师礼仪培训讲座提纲尊敬的各位领导,亲爱的老师们:大家下午好。(PPT播放:首页)非常感谢学校领导的垂爱和同事们的信任,给我这次锻炼成长的机会,与大家共同学****探讨教师礼仪这个话题。其实,接到领导安排的这个任务后,我也是诚惶诚恐,一方面对教师礼仪我也不是太懂,肯定在很多方面做得也不好;另一方面,第一次在这样的场合面对大家,也确实很紧张,生怕讲不好。但领导既然安排了,我想肯定自由深意,这几天认真翻阅了一些资料,把有关教师礼仪的内容做了一些梳理,现在与大家共同学****我想不管我讲的好与不好,我们应该抱着这样一个态度,那就是要深刻领会学校领导层的良苦用心,以此次讲座为契机,在平时的工作生活中更加注重教师礼仪的养成与实践,树立西街小学教师良好的职业形象,这才是我们今天培训的意义所在。(PPT播放:第2张)大家都知道,教师的一举手一投足,甚至一颦一笑,都蕴含着教育的力量。同时,教师的仪表、仪容、仪态,也是其精神面貌、内在素质的表现。教师礼仪的好与坏,对学生的价值标准,审美标准的形成,有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪,是从教师的工作特点和交往需要出发,在校内,就是要为教育、教学服务,全面提高办学质量;在社会,就是要塑造校园教师的良好形象。教师礼仪培训的目的,使教师的光辉形象更加深入人心,使教师在教学中的仪态更加完美,使教师掌握更精准的礼仪知识,重新塑造自身形象,使教师熟练掌握与学生和同事之间的沟通技巧。(PPT播放:第3张)下面,我从礼仪的基本概念、教师个人修养的塑造、教师的仪容仪态、教师课堂礼仪、办公室礼仪和电话礼仪、与学生交往礼仪、教师与家长沟通时的礼仪等七个方面,与大家分享今天的主题。首先说什么是礼仪。(PPT播放:第4张)一、什么是礼仪礼仪是人们在社会交往中,为了表示相互尊重,在待人接物等方面,约定俗成的行为规范。礼这个字讲的是尊重,礼由心生,它是指在人际交往中要明白尊重自己,尊重别人。把尊重自己,尊重别人的这个要求,这个欲望需要表现出来,这就是个仪了。仪是表现礼的外在形式。礼仪是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。说到底,礼仪是一种由内在的素质、素养或者说是修养而在外在表现出一种很得体,既能展现个人修养、品味,又能体现对他人的尊重,从而体现人际关系良好“润滑”的一种行为。所以,要想外在的这种形式有好的表现,首先得有良好素养。下面,结合教师这个职业,首先说一下教师素养。(PPT播放:第5张)二、教师个人修养的塑造教师礼仪:容易理解,难以掌握。容易理解是因为没有高深的理论、是教学活动当中,经过长期的积累总结,达成了共识的一种行为的标准。难以掌握:教学礼仪贯穿在工作生活的方方面面,养成良好的教师礼仪****惯,需要一个长期过程。教师礼仪形象是教师内涵的学识修养和外显的气质风度的完美统一。一个优秀的教师必须具备的礼仪修养:(PPT播放:第6张)。“他必须喜欢我们。要知道,我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”。“老师,请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑,但只要您肯听我,我才能向您学****做人。”。“她带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”(PPT播放:第7张)。“我立刻就喜欢他了。他走进来,把名字写在黑板上,马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁,事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮,但整节课瞧着她,我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”。“老师,只要您保持公正,您对我尽量严格。表面上即使我反对严格,但是我知道我需要您严格。”。“他讲课生动风趣,幽默活泼,听他的课简直是一种享受。”。“我相信她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过。”(PPT播放:第8张)。“老师只和好学生谈话,难道他不知道我也正在努力吗?”。“老师,请您记得,不久之前您也是学生,您是否有时也会忘带东西,在班上您是否样样第一?”。“她装着不知道我的愚蠢,将来也是这样。”。“忽然间,我能顺利完成我的作业了,我竟然没有察觉这是因为她的指导。”(PPT播放:第9张),收集了9万封学生所写的“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信,从中概括出作为好教师的12种素质。作为好教师的12种素质中礼仪教育是十分重要的。一名优秀的教师必须具备良好的礼仪修养。(PPT播放:第10张)礼仪的真谛—心有敬而形于外,首先是心有敬,心有礼之义;其次是形于外,行有礼之仪。既要有自尊敬人的礼仪观念,又要有优雅得体的言行举止。教师礼仪形象是教师内涵的学识修养和外显的气质风度的完美统一。(PPT播放:第11张)三