征税和纳税.doc

课题:《征税与纳税》主备人:杨福涛审核人:刘涛审核时间:2017年4月使用时间:11日星期二年级高二年级5班课型复****流程具体内容方法指导一、目标导学【学****目标】知识目标:(1)了解税收的含义、税收的基本特征及其种类。(2)理解增值税以及个人所得税的内容及其作用。(3)懂得依法纳税是公民的基本义务,以及理解违反税法的四种主要现象。能力目标:能够准确把握税收基本特征的理解能力。(2)能够准确认识有关税收作用的理解能力。(3)能够准确区分各种违反税法的现象。:(1)认同我国税收的性质,拥护我国税收的法律和政策。(2)以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用,同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。让学生明确本课的任务。二、自主学****自主学****一、:从本质上看,税收是国家为实现其职能,凭借①,依法取得财政收入的基本形式。 (1)税收具有②、无偿性和③的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入的主要标志。 (2)三个基本特征的关系:是紧密联系、不可分割的。税收的④要求它具有强制性,强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有⑤。 二、,目前我国税收分为⑥、⑦、⑧、财产税和⑨五大类,共二十多种。目前在我国,影响很大的两个税种是增值税和⑩。 方法指导借助工具书和课下注释自主学****同时结合所查找资料,认真做好课前预****教师巡视指导。、个人所得税(自主学****三、(1)我国税收的性质:取之于民, 。 (2)国家各项职能的实现,必须以社会各界缴纳的各种税收作为。(3)每个公民享受国家提供的各种服务的同时,必须承担。2公民应怎样依法纳税(树立纳税人意识)(1)自觉诚信纳税,反对任何违反税法的行为。(2)公民要增强对国家工作人员及其公共权力的意识,以的态度积极关注国家对税收的征管和使用,对***和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益。 : 、欠税、、。 三、问题探究导入新课:展示贵州醇酒厂的巨大变化。思考这些变化的是谁投资建设的复****财政收入的主要来源是税收知识延伸:税务机关图徽的涵义:“真金白银”。2麦穗和齿轮寓意税收来源于经济发展3图案四周呈圆形循环,寓意税收取之于民、用之于民的性质4图案外围又呈双手捧合的形状,意为税收工作需要社会各界的支持;5图案两侧似钳形、夹固状,反映控制偷漏税、以法治税的严肃性。知识梳理:税收的本质主体、目的、手段、依据、地位五个手段理解税收的本质理解有国必有税,有税必有法模拟情景一:懵懂交税小杨,由于看好兴义旅游业的发展前景,在兴义市成立了某土特产公司,主要销售本地优质茶叶,开业不久,做了一桩大生意,赚了10万元,但同时他遇到了一件烦心事·····税务部门的工作人员找到小杨,查看公司账务流水后,。小杨大脑顿时闪现三个念头:1、?2、缴了6万元税后,凭纳税凭证能返还吗?方法指导小组内交流自学疑难问题并做好归类整理。3、能不能与税务机关的领导商量下,把税率降低点,少缴点税?学生思考并回答税收的三个基本特征:强制性、无偿性、固定性过渡:虽然小杨交