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新视情英语.doc
文档介绍:
总体目标描述:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语,能根据教师的简单指令做游戏,做动作,做事情(如涂颜色,连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。新视情一级学期教学目标:级 别听说读写第一级*听单词和短句时能指认对应的画面*听每课生词及功能性对话时能按顺序排列图画*对简单指令做出正确反应*理解包含一般结构和少量词汇的短故事*听单词能辨认单词首字母(作为末尾字母的x除外)*能参照例句组织简单的陈述句、疑问句和回答*能参照例句就自己的情况进行问答*认识所有充当单词首字母的字母并正确发音(作为末尾字母的x除外)*能够将所听对话表演出来*能读出所有大写和小写字母*能辨认生词及并做字母拼读*能在四线格上临摹或写出大小写字母*用英文写出自己的姓名UnitOneBacktoschool教学大纲:新灵通一册Unit1BacktoSchool语言技能听能听懂老师的英文名和自己的英文名,当老师跟你打招呼时应有所反应.做能够根据老师的简短指令做出相应反应,如:Standup,Sitdown.说能介绍自己的名字,见到老师,同学,家长会用英文问候,离别会说告别辞.唱会唱本单元歌曲:What’syourname?What’sthis?演能模仿学校情景,如学生和老师等.读会读本单元字母BbPp写写出今天所学过的字母语言知识语音(参见Phonics)学习本单元的自然拼音发音规律,能正确读出.词汇学习本课话题范围内词汇。语法会回答两个重点句型:What’syourname?What’sthis?功能了解问候,告别等交际功能的基本形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:1.相关的日常用语2.会做“Doit”部分的动作。情感态度对英语有浓厚好奇心,有兴趣听英语,唱歌曲,做游戏。乐于模仿,敢于开口。学习策略有基本的课堂意识,在学习中能集中注意力15—20分钟。文化意识对一般的赞扬,请求等做出适当的反应,知道英语中最简单的称谓语,问候语和告别语。教学进度表一周一次:Vocabulary:bookcrayonpencilnotebookbookbagpencilcasepenrulerS.P:What’sthis?It’sapencil.U.L:What’syourname?I’mDonny.Howareyou?Fine,thankyou.SongangChant:What’sthis?/What’syourname?Others:DoitandPhonicsBbPp一周二次(第一次):Vocabulary:bookbagpencilcasepenrulerS.P:What’sthis?It’sapencil.U.L:What’syourname?I’mDonny.SongangChant:What’sthis?Others:PhonicsBbPp一周二次(第二次):Vocabulary:bookcrayonpencilnotebookS.P:What’sthis?It’sapencil.U.L:Howareyou?Fine,thankyou.SongangChant:What’syourname?Others:DoitUnitTwoMyFamily教学大纲:新灵通一册Unit2Myfamily语言技能听能听懂关于家庭成员的相关问题,能和老师及同学打招呼。做能够根据老师的简短指令做出相应反应,如:walk,jump,run…说能介绍家庭成员,能正确回答课堂指令。学会礼貌用语:Thankyou.You’e.唱会唱本单元歌曲:1.Who’sshe/he?2.Areyouready?演能模仿家庭成员,充当家里主人和客人的角色读会读本单元字母FfVv写写出今天所学过的字母语言知识语音(参见Phonics)学习本单元的自然拼音发音规律,能正确读出.词汇motherfatherbigsisterbigbrotherlittlesisterlittlebrothergrandmothergrandfather语法会回答重点句型:Who’she/she?He/She’smy…功能了解问候,告别等交际功能的基本形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:1.相关的日常用语2.会做“Doit”部分的动作。情感态度对英语有浓厚好奇心,有兴趣听英语,唱歌曲,做游戏。乐于模仿,敢于开口。学习策略有基本的课堂意识,在学习中能集中注意力15—20分钟。文化意识对一般的赞扬,请求等做出适当的反应,知道英语中最简单的称谓语,问候语和告别语。教学进度表一周一次:Vocabulary:motherfatherbigsisterbigbrot 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.