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等待散场刘心武刘心武生于1942年,笔名刘浏、赵壮汉等,四川成都人,当代著名作家。1958年开始创作,1977年发表短篇小说《班主任》,被认为是新时期文学开山之作,主要作品有中篇小说《秦可卿之死》、长篇小说《钟鼓楼》等。刘心武对生活感受敏锐细腻,作品具有社会思考性,意蕴深厚,风格严谨。初步感知快速浏览课文,思考微型小说具有哪些特点,试用简明扼要的语言概括小说的故事情节。(3分钟)故事发生的时间、地点、环境天气、小说主要人物、事件、人物之间是怎样发生联系的?一句话概括故事情节:晚上9点钟,“我”去剧场看芭蕾舞剧《天鹅湖》先后碰见了小伙子和女郎在等待散场。情节把握快速浏览课文,根据故事发展,找出小说中作者设置的巧合和误会分别有哪些?有何作用?巧合一:碰巧撞到了小伙子。误会一:误以为小伙子等退票?误会二:误以为小伙子等打折?巧合二:碰巧遇到妙龄女郎。误会三:误以为女郎是收票员?作者精心设计这两个巧合和三个误会有何作用?构思精巧,一波三折,使文章情节增加了起伏和波澜,激发读者的阅读兴趣。人物形象从细节描写进行人物形象分析“小伙子”的人物形象细节1:对于“我”让票这一举动,小伙子反应如何?找出对应的语言描写和细节描写,分析小伙子的形象。(第10-12自然段)细节2:在小伙子解释拒票原因的这一自然段中,“扭头”、“张望”、“飘”、“迎”等动词用得非常精彩。请结合相关动作描写来分析小伙子当时的心理以及他的形象。(第12自然段)人物形象妙龄女郎(姑娘)的人物形象细节1:姑娘拿到票后,并没有对号入座去观赏演出,而是站在前廊虚掩的玻璃门边,她为什么不专心看演出?细节2:既然姑娘不能安心坐着观赏表演,又很惦记着小伙子,为什么她不“飘”出去和小伙子会合呢?人物形象小说中“我”的人物形象试着结合“我”在小说中的表现分析特点。“我”是一个怎样的人?“我”善良、热情大方、***之美。“我”在小说中起到什么作用?线索,贯穿全文,小伙子和妙龄女郎爱情的见证者故事情节合理性小说中巧合误会的合理性体现在哪些地方?试分析第一个巧合(碰巧撞到小伙子)和第