广西大学校园的文化建设调查报告.docx

广西大学校园文化建设调查报告一、导言校园文化是大学生活中的主旋律,是大学的重要元素,是使大学生有归属感和自豪感的精神支撑,建设的好坏直接关系到学生的生活学****校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文氛围与人文环境。校园文化从各个方面反映了学校的建设状况。建设积极、健康、活跃、严肃、认真的校园文化是大学实施素质教育的要求。大学校园文化建设,对丰富学生的精神文化生活,培养其高尚的的道德品质,提高其综合素质是极为重要的,优秀的校园文化不但能发展学生的智力,扩大视野,个人特长得以发展得以发展,补充课堂教学的不足,还能促进在校学生的身心健康,提高综合素质。建设和谐、高尚的校园文化还是建设和谐社会的重要组成部分。文化是无所不在的,校园文化也是如此,它存在于全校师生的全部行为以及人与人的人际关系当中。广西大学大学作为一个历史悠久的综合性大学,建设和谐、高尚、优秀的的校园文化具有多方面的重要意义。正是在这样的背景下,我们调查小组对我们学校的校园文化建设进行了此次调查。二、调查时间和对象本次调查时间为 2009 年 12 月 1 日~12 月 20 日的时间段内,调查对象为广西大学在校本科学生,具体样本构成如下:1、 年级构成:被调查者中 2009 级 142 人,占调查总数的 %,2008级 246 人,占调查总数的 %。2、 学院构成:被调查者中轻工学院 188 人,占调查总数的 %,土木学院 86 人,占调查总数的 %,计电学院 52 人,%,化工学院 45 人,占调查总数的 %,其他学院 29 人,占总数的 %。由于没有考虑到学院的分配问题,造成了问卷的各学院分配不是很合理,在本学院堆积过多,其他学院分配太少。三、调查形式、收集和整理本次调查采用自填式问卷方法进行(具体调查问卷见附表),共发放问卷400 份,收回有效问卷 388 份,有效率为 97%。各组员收集好发放的问卷,进行资料的整理和统计,然后做好汇总,最后进行问卷分析。四、调查结果及分析问卷共设置了 13 道选择题,除第一题外其余都为不定项选择题,目的是为了方便同学更好的表达自己的想法,更好更多地发现的问题,凸显结果;设置了一道主观题,让同学们畅所欲言,提出自己的见解和建议。结果与分析如下:1、 校园文化建设主体要进行校园文化建设,首先要对校园文化的主体进行把握。调查显示,%同学选择了学生,教师和教育职员也占了 %。校园里学生是主导,所有的活动都是围绕学生展开,学生也是直接的开展者和参与者,深深地影响着校园的氛围。由此,校园文化建设要从学生出发,从学生的思维动态出发,围绕学生为主体来进行。同样教师在其中也发挥着重要的作用,他们将影响着学生的思维走向,因此,教师一定要做好引导者这一角色,才能更好的推进文化建设。结果显示了同学们对此认识是很到位的。2、 校园文化建设的内容以及体现形式校园文化建设应该围绕什么内容来展开呢?%的同学选择了校风建设,班风建设占 %,道德教育占 %,学校的校风代表了学校的形象,也深深的影响着学生的发展,是学校的精神所在,也是校园文化建设的关键;教育是学校的职能,道德教育做得好不好很大程度体现在校园文化上,优秀的校园文化在潜移默化地影响着学生的发展,有助于他们成材。在体现形式上,%的同学选择了学术氛围,学校的学术氛围是社会进步的风向标,浓厚的学术氛围对于熏陶大学生的创新意识、点燃其创新思维的火花、激励其创新的动力以及在创新实践能力的发展方面都会产生积极的影响,然而,大多数同学对学校的学术氛围并不满意,他们认为学校的教学大师太少,各种尖端课题发展太慢,管理制度上也不是很严谨,学校应加大力度建设优秀的、浓厚的学术氛围。%的同学也认为体现在人文气息上,他们对学校的人文气息还是比较满意的,但还需要加强,例如写好校史、建好各类陈列室、展室,通过资料记载和实物生动反映学校发展历程,激励学生继承和弘扬学校优良传统;要发挥成才校友在校园文化建设中的特殊作用,以其创业历程和成就,激励大学生立志成才;精心组织开学典礼、毕业典礼和奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的活动,提倡名人名家为学生颁发毕业证书和各类奖励;建好大学生文体、科技中心,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件;加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗等的建设,发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的更大作用。3、 校园文化活动同学们比较有印象的校园文化活动文化素质讲座占 %,,校园文化艺术节占 %,而社团活动以及教职工会活动却很少。他们对这些活动比较满意的有 %,很满意的只有 %,而不满意的却 %,他们认为这些活动形式太单一