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9.社区管理问题调查及改进.ppt

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我们的课桌--方法指导课沛县湖西中学李顺课堂评价细则1、积极回答问题的同学,每次个人积2分,同时给所在小组积2分。回答较精彩的同学可酌情另加1~2分。2、本节课最后2分钟根据积分高低评选出“研学达人”4名,“优秀研究团队”1个。3、积分记录有教学小助手(班长)负责。4、组内有课题主持人(小组长)进行评价“叩桌听雨”游戏1个手指轻度叩桌表示:小雨3个手指中度叩桌表示:中雨5个手指重度叩桌表示:大雨?课桌观察研究法观察研究法是一种通过人们的感官,有目的、有计划地去考察某一事物的现象变化,从而概括出事物特征与规律的研究方法。观察研究法一般有四个步骤:1、制订观察计划(内容、对象、地点等);2、实施观察测量;3、分析观察记录;4、得出观察结论。观察法的优点针对性:针对子课题研究内容进行观察。全面性:观察要细致,不留“死角”。客观性:记录客观,不带主观臆测,测量数据精确。《我们的课桌》观察记录表子课题对课桌的研究主持人小组成员及分工观察计划及观察记录表1《我们的课桌》观察研究交流准备小组讨论:1、先说自己的第几组代表,本组采用观察研究法研究了什么子课题的哪些内容。2、再说本组具体是这样开展研究的、观察和讨论的过程是怎样的。3、最后说一下研究结论。(对刚才的研究记录进行条理化,对组员观点进行综合)表2《我们的课桌》研究报告一、研究内容和意义(研究什么?为什么研究?)二、研究方法与过程(怎么研究?)三、研究结论(研究出了什么?)表3

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