第二节探索之路.pptx

走进物理新思维晋江市实验中学刘恩典2019年5月30——初中物理新思维教改课程延迟符物理新思维一、二、三、物理学之美物理学之重物理学之法走进物理新思维法国雕塑家罗丹有一句名言:“世界上并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛。谈到美,我们联想到自然美和艺术美,而对科学美,大多数人则不易感受到,这是因为科学美与艺术美是两种不同形式的美。自然美、艺术美:是事物外在形式所呈现的美。物理学之美:是事物内在结构的和谐、秩序而具有的美,这种美比较抽象,是要经过大脑整理、加工形成美的意识或美的观点。这是一种较高层次上的审美!物理学之美感受物理学的科学美新奇美对称美统一美延迟符一、科学把独创性定义为一种最高的价值,因为只有通过具有独创性的科学研究成果,科学才能进步。独创性的理论成果给人以新奇美。当我们初次接触到相对论(提出了“时间和空间的相对性”、“四维时空”、“弯曲空间”等全新的概念。)、量子力学(描述微观世界结构、运动与变化规律的物理科学)、宇宙大爆炸理论(宇宙起源及推测宇宙最终归宿)时,就会有这种美感。1、新奇美◎◎◎物理之美◎◎◎◎◎◎物理之美◎◎◎《量子力学》曹则贤教授写给10岁儿子的礼物——:著名物理学家费曼(RichardFeynman)把宇宙比喻成棋局,而物理学家研究宇宙好比是通过对棋盘上发生现象的观察,逐步辨认出棋子的性质(种类、多少、大小、形状、色、味道、质量、电荷、自旋等),并猜出下棋的规则。这个比喻当然不能完全反映宇宙和关于宇宙之研究的全部事实,但确实是一个非常形象的、深刻的比喻。回忆一下你在很小的时候——刚开始下棋的情形!()事物的对称形式,会给人们以审美的愉悦。在中学物理教材中,对称美遍及整个内容,列举比较明显的几例。①空间上的对称。如:平面镜成像的镜面对称;点电荷电场分布的球面对称;②时间上的对称。如:简谐振动的周期、竖直上抛运动中的上升与下落时间;③作用与反作用的对称;④正电荷与负电荷的对称……2、对称美◎◎◎物理之美◎◎◎◎◎◎物理之美◎◎◎2、对称美物理所研究的是从不同事物运动变化的多样性中找出它们的内在联系和共性,这样就形成了既千变万化又统一的结构美,这也就是科学美中的多样性统一美。例如,描述宏观物体机械运动的概念、定理、定律是各种各样的,表面并不相关,牛顿力学却能把地上的和天上的所有物体的机械运动的规律都统一起来;麦克斯韦的电磁理论,又把表象完全不同的电、磁、光的运动统一了起来,所以牛顿力学理论和麦克斯韦的电磁理论都具有统一美。3、统一美◎◎◎物理之美◎◎◎