走向未来.ppt

一、情景导入生成问题2050年将变成这样,(RJ)教学课件第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2课时走向未来一、,提升__________,延伸生命的__________,更是为了很好地服务社会和国家。,把自己的爱好、_______与国家的、_______、世界的繁荣、人类的、_______相结合。,从事什么工作,而是要__________,__________,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。自己的生命生命的质量宽度和广度需求发展梦想激发兴趣大胆尝试二、自主学****既需要对未来有美好的憧憬,也需要有__________实地的行动。我们不仅要正确理解自己的__________,而且要积极关切______________的发展,关注人类与世界发展的___________,在学****和实践中走向未来。二、,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、__________、__________、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。二人生规划国家和民族脚踏实地前途和命运经济发展文化繁荣二、自主学****我们要做好准备,抓住机会,还要善于__________,成就自己。时不我待,只争朝夕。,也是不断__________的过程。走向成熟创造机会二、自主学****畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。?(1)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。二、自主学****带问思读(3)面向未来,既要有对未来美好的憧憬,更要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学****和实践中走向未来。?(1)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。(2)随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。二、自主学****迎接挑战?(1)我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。(2)增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。(3)趁现在,趁年轻,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。二、自主学****带问思读三年前,当你跨入中学的大门是,曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样写的吗?请拿出当时的记录,或者根据记忆写在下面。我实现的目标:?我的目标是这样实现的:?对我的影响:?我还没有实现目标:?原因:?三、小组合作,学****探究目标导学一:畅想未来你还记得10岁那年的梦想吗?这些梦想,如今实现了多少?1940年的一个下雨天,一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标,在之后的半个多世纪里,他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说,“如果你真知道你一生想要什么,你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”这个故事给了我们怎样的启示?畅想未来的目的三、小组合作,学****探究