第三期简报.ppt

2018安徽省中小学幼儿园教师远程全员培训第三期简报旌德幼教1班学情通报学****时间已登录648分钟以内648分钟以上人数1112388占班级人数百分比100%%%班级学****情况统计:学时未完成学员情况:学员研修心得研修心得旌德县示范幼儿园汪笑梅教师研修是教师教育的重要组成部分,网络研修为我们提供了一个学****交流的平台。网络学****让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析。在这次网络研修期间,我们与专家、广大教师共同学****共同讨论,收获了很多。下面是我通过学****后获得的几个方面的体会:一、网络研修,为我营造了一个广阔的学****天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,通过这次网络研修学****我反思了自己以往工作中的不足,对今后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握。二、通过学****辽宁师范大学客座教授、教育硕士晋桂双的讲座《对幼儿不良****惯的矫正》,我从中领会到幼儿在日常生活中存在一些不良的行为****惯和心理情绪,这些不良的****惯主要体现在幼儿的学****生活和人际交往上。而产生不良****惯的原因也是复杂多样的,不仅跟家庭因素有关,也与学校教育又很大的关系。幼儿期是幼儿学****各种技能、形成各种****惯的关键期,可塑性很强,培养良好****惯、纠正不良****惯尽可能在这一阶段完成。对于如何纠正幼儿的不良****惯,可以通过转移幼儿注意力、语言提示和恰当运用幼儿特殊心理的途径来纠正。幼儿良好行为****惯的养成不是一朝一夕就能完成的,而是一个长期的、循序渐进的过程,这就要求我们要努力为幼儿创造一个有利于养成良好行为****惯的氛围,使幼儿在耳濡目染、潜移默化中,逐步养成各种良好行为****惯,为一生的发展打好坚实的基础。三、通过聆听中国学前教育专业委员理事李久余对《家园共育,合力施教》的解读,让我更加深刻的了解:我们要通过开展一系列的家园活动,在幼儿园与家庭之间架起了一座桥梁,引导家长参与幼儿园教育,从而大大拓宽教育空间,充分利用各种教育资源,使家庭成为幼儿园的“第二课堂”,家长成为幼儿园的“编外教师”。我们要充分发挥家长在家园共育中的作用,除获得家长对我们工作的理解和支持外,还应该引导家长随时关注幼儿园的教育,了解幼儿园活动的进展,并在适当的时候,以各种方式参与进来,共同担负起教育幼儿,促进幼儿发展的责任。四、通过观看南京师范大学教授许卓娅的《游戏化歌唱教学的设计与案例示范》视频讲座,我真切感受到了大师的风采,感受到了她的幼儿音乐教育理念。讲座中,我最大的收获便是游戏化音乐教学的“傻瓜流程”。在许教授体验式培训的方式中,我从“故事—动作—音乐—其他”这四个流程中真切体验到了“傻瓜流程”的魅力所在。她带领着大家或唱或跳、身体力行,台上台下气氛轻松而活跃。在聆听了许教授的讲座后,我深深地被她的个人魅力所打动,让我感触良多。两个多小时的讲座,许老师一直站着做给大家讲授,真的让人敬佩。在整个讲座中,许卓娅教授对