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悄悄变化的我.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约20页举报非法文档有奖

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第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二节法律保障生活汤池镇初级中学莫申柱游戏规则:老师随口说出一连串的数字,要求学生听到单号数字的时候举手,听到双号的时候不举手。小游戏:单号举手,双号不举手都是人们生活中的行为规范道德法律共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。作用小伙子,能给老人让个座位吗?无故迟到、旷课,是违反校规的无证驾驶,后悔呀!我国道路交通安全法规定:未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下的罚款;可以并处十五日以下的拘留。探究与分享根据以上情境,从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面,讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。教材第90页产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规国家制定或认可舆论和****俗等在校学生普遍适用教育力量教育行政机关制定国家强制力全体公民约定俗成①国家制定认可②舆论****俗等③教育行政机关制定④约定俗成⑤全体公民⑥教育力量 ⑦在校学生 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力探究与分享一、法律的特征法律的特征:①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过《网络安全法》、《慈善法》。国家创制法律的两种基本形式:国家制定法律国家认可法律特定国家机关:全国人大及其常委会

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