电工实习报告复稿.doc

实****报告实****名称电工实****系别电气工程系年级专业08电气测控类学生姓名彭宇阳( 学号0841229022)指导老师杨波李凯南周君求刘祥民尹进田刘慧荧周沛峰唐宏伟邵阳学院2010年6月28日邵阳学院学生电工实****实****鉴定表学生姓名彭宇阳性别男系别年级专业电气工程系08级学号0841229022自我鉴定怀着无比激动和期待的心情,我们终于迎来了大学以来的第一次电工实****我们终于有机会可以学以致用,终于可以亲身领悟专业的风采,也可以切身感受将来工作的环境和氛围。最主要的是加强了我们的自信心,我们终于可以亲自动手去展现我们的才华!这次为期两周的电工实****我从感性上学到了很多东西,使我更深刻地了解到了实践的重要性。我深刻地领悟到只具有理论知识是不行的,更要具有实际动手能力。通过实****我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻哲理,本次实****的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分结合,做到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为我们今后的工作打下坚实的基础!总体来说,本次电工实****在老师们和同学们的大力帮助和支持以及自己的亲身操作下自认为还是取得了相当的成功!这次实****激发了我对专业学****的极大兴趣,我会更加努力地投入到入到今后的学****生活中去,在本次实****过程中有什么错误不足之处还望老师们能严格批评指正!鉴定人:、照明电路设计安装;2、电机控制电路设计安装;3、收音机的安装和调试。小组长(签名):年月日负责人(签名):单位(公章):年月日指导老师(签名):年月日实****队负责人(签名):年月日前言电工电子实****是在电工学课程结束后进行的实践性教学环节。其目的是培养学生掌握电工电子操作的一些基本技能。通过实****使学生熟悉并掌握几种常用的低压开关,简易配电盘的安装等实际操作技能,接受电子工程师的基本焊接训练,通过实****实验,使学生的基本电子线路设计、调试的能力得到初步的培养和锻炼,从而促进学生对电工电子技术等课程的掌握有一个较全面的提高和知识能力的全面发展为以后的学****及毕业后的工作奠定基础。第一章照明电路设计安装实****课题:室内照明线路的设计与安装实****时间:——:电气工程系综合楼:501实****专业:08电气测控类本科专业一、,上午在老师的组织下每组队员领取到相应的工具后,剩下的时间变时自己设计电路图,在平时的学****中,没有实际的要求,电路的式样可以随意,但现在是实际,这点将是我们要面对的重点,在理论上,我们查阅资料,在Proteus上仿真出真实的电路。(1)剥离线头绝缘层在连接前,必须先剖削导线绝缘层,要求剖削后的芯线长度必须适合连接需要,不应过长或过短,且不应损伤芯线。(2)塑料硬线绝缘层的剖削塑料硬线绝缘层的剖削有如下两种方法。a、用钢丝钳剖削塑料硬线绝缘层。线芯截面积4mm2及以下的塑料硬线,一般可用钢丝钳剖削,方法如下:按连接所需长度,用钳头刀口轻切绝缘层,用左手捏紧导线,右手适当用力捏住钢丝钳头部,然后两手反向同时用力即可使端部绝缘层脱离芯线。在操作中注意,不能用力过大,切痕不可过深,以免伤及线芯,。b、用电工刀剖削塑料硬线绝缘层。按连接所需长度,用电工刀刀口对导线成45°角切入塑料绝缘层,使刀口刚好削透绝缘层而不伤及线芯,然后压下刀口,夹角改为约15°后扎刀身向线端推削,把余下的绝缘层从端头处与芯线剥开,接着将余下的绝缘层扳翻至刀口根部后,再用电工刀切齐。(3)塑料软线绝缘层的剖削塑料软线绝缘层剖削除用剥线钳外,仍可用钢丝钳直接剖削截面为4mm2及以下的导线。方法与用钢丝钳剖削塑料硬线绝缘层时相同。塑料软线不能用电工刀剖削,因其太软,线芯又由多股铜丝组成,用电工刀极易伤及线芯。软线绝缘层剖削后,要求不存在断股(一根细芯线称为一股)和长股(即部分细芯线较其余细芯线长,出现端头长短不齐)现象。否则应切断后重新剖削。(4)塑料护套线绝缘层的剖削塑料护套线只有端头连接,不允许进行中间连接。其绝缘层分为外层的公共护套层和内部芯线的绝缘层。公共护套层通常都采用电工刀进行剖削。常用方法有两种:一种方法是用刀口从导线端头两芯线夹缝中切入,切至连接所需长度后,在切口根部割断护套层。另一种方法是按线头所需长度,将刀尖对准两芯线凹缝划破绝缘层,将护套