日语专业调查表格(完整版).doc

评定等级  大连艺术学院2011——2012学年专 业 调 查所在系、分院  国际商务系  专业班级2010级日语(商务日语)学  号______2010040082_______学生姓名    高 原    指导教师    柳 娜    2012年1月一、专业调查目标、任务和目的。调查目标:关于日本企业公司内部的教育培训对中国企业的启发。调查目的:通过对日本企业公司内部的教育培训对中国企业的启发的调查,探究中国本土企业公司与日本企业公司的内部教育培训之相同与不同之处,进而取长补短,吸取精髓,为本专业人才以后的就业减少阻碍,从而更好的发挥本专业优势与特长,提高个人专业能力与修养,使将来就业道路更加顺畅。调查项目和任务:通过阅读中国本土企业公司与日本企业公司内部教育培训对外准则与规定,并与两企业内部人员进行交流的方式,来逐步了解两方企业公司内部教育培训模式与方法的不同之处,再进一步通过网络书籍与专家著作点评,了解日本企业公司内部的教育培训对中国企业的启发,从而完成本次调查任务。二、专业调查提纲。第一步:明确本次调查目标与方向,规划调查路线及渠道,确立调查对象公司,准备调查资料。第二步:通过对对象企业公司官方网站对外企业内部教育培训手册的研究,列出两方企业公司内部教育方式的大同与不同。第三步:通过问卷方式与对象企业公司职员进行互动,进一步了解具体细节,并进行分析。第四步:将手中所得资料进行分析与汇总,得出初步数据与结论。第五步:通过阅读网络资料,对所得数据与结论进行修订。第六步:通过阅读专家点评与分析,并与个人数据与资料进行对比,再次修订,进而得出最终结论。第七步:完成调查表格。三、专业调查调查记录及调查资料。调查单位:抚顺友谊宾馆调查时间:2012年1月17日该单位与日语相关的部门:对外翻译是否招聘应届毕业生:是该单位所需日语人才的考核标准:具备日语相关能力证书,具备与客人准确、流利交流的能力。认为应聘者需要具备哪些能力:良好的与人沟通能力,团队合作意识,一定的工作经验等。该单位涉及到的业务:对外来宾的接待四、专业调查分析。一、日本企业员工教育培训的特点日本企业普遍重视对员工的教育培训,提出“生产靠人,人靠研修”的口号。这已成为保持日本经济活力的必然需要和支持日本企业发展壮大和经济成功的重要因素。日本企业对员工的教育培训主要有以下几个方面特点。1、企业员工的教育培训是建立在员工理解支持、双赢互利的功利性基础之上的2、对员工的教育培训体现出素质本位的理念与实践3、塑造“全面发展的企业人”是企业对员工教育培训所追求的目标4、对员工的教育培训有着人本关怀的色彩二、日本企业对员工的要求及宗旨日本企业对员工的教育培训建立在员工理解支持的双赢互利的功利性基础之上,同时也有着人本关怀色彩,所追求的目标是塑造“全面发展的企业人”,体现出素质本位的理念与实践。要求员工重点养成适应性。借鉴日本成功的企业员工教育培训经验,我国职业技术教育应把握好职业培训与职业教育的界度,人才培养必须实现长效机制与短期效应的结构性整合;坚持人才企业素质和国民素质的全面培养,塑造全面发展的企业人;职业技术教育应当对接企业需求,改变人才培养模式,实现人才的素质就业,从而提高人才培养质量,推动我国职业技术教育的不断发展。三、日本企业员工教育培训对我国职教人才培养的启示1、我国职业技术教育应把握好职