《二泉映月》技术支持的“实践分享课“.doc

分享课设计学科语文年级五年级授课人所在学校课程名称《二泉映月》节选片段名称《二泉映月》全课教学目标1、能有感情地朗读课文。背诵第五自然段描写琴声的句子。2、能联系上下文,了解阿炳的艰辛历程,感悟阿炳的满腔情怀,体会琴声的变化及其表达的思想感情。3、学****主人公敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。节选部分目标1、能有感情地朗读课文。背诵第五自然段描写琴声的句子。2、能联系上下文,了解阿炳的艰辛历程,感悟阿炳的满腔情怀,体会琴声的变化及其表达的思想感情。3、学****主人公敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。信息技术在其中解决的重点和难点1、出示PPT,通过观看PPT让学生对其有初步的理解,进而更好的融入到本课的情境中。2、通过听录音,划节奏,有感情地朗读课文。3、体会乐曲旋律变化及乐曲丰富的内涵。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一导入新课板书课题《二泉映月》,同学们谁对《二泉映月》有印象它是一个二胡曲,在国际上也享有声誉作者:阿炳多媒体播放《二泉映月》环节二初读课文教师提出初读要求:读准字音,读通句子,,大家都已知道了《二泉映月》是一首著名的二胡曲,但是关于“二泉映月”,还是无锡惠山的一道著名的风景。,找出文中描写“二泉映月”这道风景的文字说给大家听一听。(1)   无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。(2)   水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。(3)   月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水志萦绕在他的耳畔。(4)   月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池