课题：物质的量浓度溶液的配制教案..doc

课题:物质的量浓度溶液的配制目的:让学生学会配制一定物质的量的浓度的溶液,熟悉操作步骤,及学会误差分析。重点难点:操作步骤及误差分析。教学过程:一、配制500ml,:烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙、量筒。25C500mL骤:第一步:计算:所需碳酸钠的质量=**106=。第二步:称量:,并将它倒入小烧杯中。第三步:溶解:在盛有碳酸钠固体的小烧杯中加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使其溶解。第四步:移液:将溶液沿玻璃棒注入500ml容量瓶中。第五步:洗涤:用蒸馏水洗烧杯2—3次,并倒入容量瓶中。第六步:定容:倒水至刻度线1—2cm处改用胶头滴管滴到与凹液面平直。第七步:摇匀:盖好瓶塞,上下颠倒、摇匀。第八步:装瓶、贴签二、讨论:在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差?误差分析:固体药品的称量与液体药品的量取是否准确;把溶液向容量瓶中转移,溶液洒了;未洗涤烧杯和玻璃棒;用待配液润洗了容量瓶;定容时水加多了或加少了;定容时未平视刻度线。讨论:仰视、俯视对溶液浓度有何影响?俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。三、容量瓶的使用六忌:一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面三忌加水超过刻度线(浓度偏低四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低,俯视浓度偏高五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量器,不是容器四、练****配制1mol/L的氢氧化钠溶液250mL,完成下列步骤:①用天平称取氢氧化钠固体克。②将称好的氢氧化钠固体放入烧杯中加少量蒸馏水将其溶解,待移入mL的容量瓶中。③用少量蒸馏水冲洗次,将冲洗液移入中,在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏(高或低。④向容量瓶内加水至刻度线用小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切,若加水超过刻度线,会造成溶液浓度偏,应该。⑤最后盖好瓶盖,将配好的溶液移入中并贴好标签。五、小结1、配制物质的量浓度溶液的操作步骤。2、操作过程中容易引起误差的地方及注意事项。教师:于明军2002年11月14日