构图问卷分析.doc

构图问卷分析.doc:..《绘画中的构图》公开课后的调查问卷分析一・班级简介本次问卷在13131班,该班的专业是计算机多媒体,共23名学生,在上完公开课后,为了了解多元智能理论中的语言智能理论运用在课堂教学的有效性,在上完公开课后,笔者对学生作了问卷调查,期待得到及时的反馈信息,使语言智能的理论在艺术教学中能有效的实施。问卷编制1•问卷编制说明:本调查问卷是为了了解***生在艺术***科****屮言语智能的现状而编制的,由15个问题组成,其中1—2题针对学生对此课的学****兴趣的调查,3—5题针对学生的学****效果的调查,6—10题针对学****方法的调查,11-15题针对学生语言发展的调查,16题是开放题,针对学生书面语言表达能力的调查。所有问题的设计遵循了有关问卷制作的语言和形式方面的一般原则。:2014年4月9日上午第四节课。:这次问卷调查,笔者以金坛中等专业学校13131班级的学生为调查对彖。男生9名,女生14名。:这次问卷调查共下发***生问卷23份,回收23份。冇效问卷率100%。、学****兴趣调查表1K本节课的学****你感兴趣吗?选项A很感兴趣B有点兴趣C没冇兴趣人数2210百分数96%4%0%由表可知,木节课96%的学生对木节课很感兴趣,4%的学生对木节课有点兴趣,没有人对本节课不感兴趣,说明本节课非常受学生的欢迎。表22、在课堂中你主动参与学****活动没?选项A很主动B—般C不主动人数13100百分数57%43%0%由表可知,在课堂上主动参与学****活动的学生占57%,表现一般的占43%,说明人部分学生在课堂上积极主动地参与学****学****积极性较高。二、学****效果调查学****表33、通过本节课的学****你觉得有收获吗?选项A收获很大B冇点收获C没有收获人数1940百分数83%17%0%由表可知,木节课的学****学生觉得收获很大得的占83%,有点收获的占17%,没有人觉得无收获,说明大部分学生通过本节课的学****学****效果明显。表44、你对本节课的知识点理解做个自我评价是?选项A都能理解B大部分理解C小部分理解人数1544百分数66%17%17%出表口J知,学生对本节课的知识点理解,66%的学生都能理解课堂上的知识,17%的学生能理解大部分的知识,17%的学生只能理解小部分,说明大部分学生能理解课堂屮所学的知识,少部分学生只能理解部分,教师述需兼顾学****薄弱的学生,争取每个学生不掉队。表55、这样的课与平时的课堂你更喜欢哪种?选项A喜欢这类课B喜欢平吋的课C都不喜欢人数1931百分数83%13%4%由表可知,有83%的学生喜欢这样公开课,13%的学生喜欢平时的课,4%的学生两类课都不喜欢,说明很大一部分的学生喜欢这节公开课,很少的学生喜欢平常的课。三、学****方法调查表66、木节课采用小组讨论的学****方法,你觉得怎样?选项A很好B—般C不好人数1931百分数83%13%4%由表可知,学生认为木节课采用小组讨论的学****方法选择很好的占83%,选择一般的占13%,选择不好的占4%,说明大部分学生喜欢小组讨论的学****方法,很少的学生不喜欢小组讨论的学****方法。表77、小组讨论中你有没参与?选项A积极参与B冇时参与C没有参与人数2030百分数87%13%0%由表可知,