通用技术培训心得.doc

通用技术培训心得.doc:..通用技术培训心得物理组陈桦2007年10月19口,曲龙岩市普教室组织的“通用技术”课程研讨会在龙岩九屮召开。会议由张彪老师主持,听取永定一中黄秉昌老师的课,交流齐自教学心得。我作为漳平二中的通用技术教师,有幸参加这个研讨会,觉得收获很大,让我改变了以往我对“通用技术”的看法。以往我认为:所谓的通用技术,就是拿些厚纸板,拿些筷子给学生去弄一弄,玩一玩,做个板凳,做个结构,做个所谓的作品。要不就是拿个仪器让学生摆弄摆弄,大家热闹热闹,然后就说大家都上技术课了。通过这次会议,我认为:1、 开设通用技术课是课程改革的需要。我国正而临产业升级和结构的调整,人们对技术的需求将更加丰富、广泛,技术的发展也面临前所未有的机遇。我们的学生生活在科学技术瞬息万变的时代,不断变化的新技术给人类生产和生活的影响越来越大。技术教育是未来社会成员基本素养的教育,是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育,是人人都必须接受和经历的教育。事实表明,开设通用技术课程,可以很好地提高学生在技术上的想像力、创造力和动手能力。在新的历史时期,高中通用技术课面临新的机遇,教育课程改革纲要指出:“普通高中要设置技术课程……”这为通用技术课程的开设和改革指出的明确的方向。2、 通用技术课程理念更加清晰。通用技术课程是在教育者的引导下,学生综合应用已有的知识和经验,亲自操作,自主探究,获得以技术劳动体验与技术素养形成的多方面发展的一个基础性学****领域。它是实施劳动与技术教育的主要途径,是普通高中的一门必修课。通用技术课程具有基础性、探究性和参与性等特征,述具有以下特征:①以操作为主体;②以项目为载体;③人与物互动;④多学科的视野;⑤贴近现实生活。附件一:龙岩市普通高中通用技术实验操作考查方案(讨论稿)根据普通高中通用技术课程标准的要求,关注全体学生的发展,着力提高学生技术素养,注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养等课程理念。一、 考查目标实验操作考查廿标是以通用技术课程廿标为依据,以基础的、广泛的、与学生口常生活联系紧密的技术与设计内容为载体,将知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观冇机地结合在一起,以捉高学生技术素养、促进学生全而I佃富有个性的发展为目标。二、 考查内容与要求结合龙岩市实际情况和通用技术课程的特点,选定相框、便携式小凳、台灯、石英钟等四个项目的设计与制作为各县(市、区)确定考查内容的备选项目,每项考查分为设计与操作两部分。、 设计要求(1)能方便地取放照片。(2)具有一定的稳定性和强度。和框不易变形,支架不易松动;和框与支架连接牢固。(3)具冇一定的装饰性。(4)相框的内尺寸要求长度、宽度为150、120CMo(5)材料:木、铝合金、塑料等。可选用成形边框料(标准件)。2、 设计过程(1)画出三个方案的设计草图,从中比较、筛选,确定一个方案用于操作考查。(2)你对该产品设计收集了哪些信息?作了哪些设计分析?(3)你在该产品的设计过程中体现了哪些设计原则,怎样体现的?(4)写出制作所需的工具和制作步骤。(5)编写一份该产品的使用说明书。(6)估算你的材料成木是多少。、 按最后确定的设计方案与要求、图纸现场完成相框的制作;2、 安全、合理、正确使用