庄头小学师德建设存在的问题及整改措施..doc

庄头小学师德建设存在的问题及整改措施我校认真贯彻镇教委师德活动计划,切实解决目前师德师风中存在的问题,强化行风建设,提高教师服务意识和业务能力,爱岗敬业,严谨治学,真正做到内强素质外树形象,现将我校查找的主要问题和整改措施汇报如下:  存在的问题:1、进取意识和责任意识方面。个别干部教师存在精神不振奋,工作热情不够、缺乏创新意识,有责任感但比较淡薄,安于现状、不思进取,看不到教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施。2、工作态度和方法方面。个别教师缺乏爱岗敬业的精神和工作主动意识,工作作风不扎实、方法简单、落实不力、效益低下等问题;服务意识不够,对学生关心不够,家访次数偏低。3、教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象,不能静下心来钻研业务,研究教材,和学生沟通,课堂效率偏低。4、个别教师布置家庭作业还存在重复现象。二、整改措施。1、健全完善教职工自律机制。学校加大了政治学****的力度,紧紧抓住教师的思想政治理论学****树立坚定信念,强化精神支柱。组织教师在学****过程中边学****边进行自我剖析、找准出现错误的根源,进行自我反思,写出符合实际的个人整改措施。2、建立健全监督机制。学校召开了学生、教师座谈会,针对学校的热点难点问题向家长发放调查问卷,校门口设立校长信箱,公示各级及主要领导的监督电话,把师德建置于教师、学生、家长的监督之下,让全校教职员工时刻保持清醒的头脑。3、进一步完善师德目标责任书,通过师德目标责任书引导教师站在学生、家长和社会立场上思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位,使师德建设与学校发展、学生发展成为一个目标、一个方向、一股劲头,更大限度地整合各种资源并形成合力,推动学校快速健康发展。4、严格实行处罚制度。学校明确规定,对违反有关规定、不听劝阻、明知故犯的教师,一经查实,将取消本学年度职务晋升和评优评先资格,情节严重者,停课检查,直至予以解聘。