遭遇险情又对策.doc

遭遇险情又对策.doc:..宝坝区中小学课堂教学教案容内学教教学目标知目>一<e9学识情感目标点二B二学教件课ptP学眈衛你盼心臥••\1^•・》一^b—I2?Lk-、Q^A3。Al匚、一\一>/HTT法身M了小 心像索伸歸与一h••论归家辍伤生、、殊來程青问讨师自子烫宁书吓fe1)过K提组教来孩•、使图恐2.(学分•,迫伤,的语教—吿強烧PJ朋.'••「例1:出示图片:地震、洪水留给生还之人无尽的伤痛。(2) 来自意外事故的伤害例2:播放动画:天上掉下的玻璃前不久屮央电视台《今日说法》栏口报道:广州一小学生放学回家,在路过一小区高层建筑时被天上掉下的玻璃砸中,经抢救后不幸死亡。(3) 来自家庭、学校、社会的侵害例3:出示漫画:作业未完成8岁的小创多次未完成作业,还说谎。对此,他的母亲非常不满,用扫帚殴打他,导致他重伤。和关资料显示:我国每年约有1・6万名中小学生非止常死亡,相当于每天消失一个40多名学生的班级。近年来,齐类未成年人受伤害事件呈上升趋势。每年我国有40至50万儿童受到车祸、屮毒、他杀、***等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。这些数据凸显出学生、学校、家长对生命教育的漠视,有人说中国孩子不会保护自己。教师:我们常说生命是无价的,生活是美好的。但生活也是复朵的,我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。前面同学们已经讨论了牛活中口己可能受到的种种侵害,那么你知道在受到侵害的情况下,应该怎样保护自己吗?二、冷静应对(板书)思考:如何应对险情。材料:汶川地震中,桑枣中学2200多名学生和上方名教师,按照平常学校要求的和他们已熟练掌握方式疏散,从不同的教学楼跑到操场,仅用1分36秒。师生无一人伤亡。教师总结:1、 冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。2、 掌握逃生急救知识和技巧,是科学避险的关键。活动:分组讨论各种逃生技巧:遇到地震、火灾、踩踏事件、雷电大风、洪水、溺水、中毒、交通事故……教师利用多媒体展示。(略)【新课总结】生活中存在很多险情,包括自然灾害和意外事故。面对这些青少年一定要冷静判断、镇静应对,掌握有效的逃生急救知识和技巧,做到科学避险。教学反思