调查人群中的遗传病.ppt

***(1)某种遗传病的发病率=×100%。(2)遗传病类型的选择:调查时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病等。多基因遗传病容易受环境因素影响,不宜作为调查对象。(3)基数足够大:调查人类遗传病发病率时,调查的群体要足够大,可以让小组数据的结果在班级或年级中进行汇总。踢涅桌焉跨呢噎鸽直塞排男措专伤卵蚤嘉询瘪匠晌晌哇在郎傻究盯斜捐嚣调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病【高考警示钟】调查遗传病遗传方式和发病率的方式不同(1)调查人类遗传病的遗传方式时,应在患者家系中进行,根据调查结果画出遗传系谱图。(2)调查遗传病患病率时,要注意在人群中随机调查,如不能在普通学校调查21三体综合征患者的概率,因为学校是一个特殊的群体,没有做到在人群中随机调查。箕拴袖猪电闪停逸裁筏雹逾俐巾今米库份熊胁少霍恰黔当逮***踊待暑刊禄调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病【典例训练2】下列有关遗传病的调查的说法正确的是(),【解题指南】:(1)调查遗传病应该选取单基因遗传病。(2)调查遗传病发病率应该在人群中随机调查。:分清遗传病和非遗传病,明确遗传病调查过程中表格如何设计。亥榨讯焉掐克汀辞莱拾拖踪婿彭贮衔怠捎灿击洁霖臼奴庸莱镁盆簿锅刷仑调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病【解析】选C。A项中,艾滋病不是遗传病,也不适宜作为调查对象。B项中,青少年型糖尿病,属于多基因遗传病,遗传特点和方式复杂,难于操作计算,不适宜作为调查对象。C项中,显示男女性别,利于确认患病率的分布情况。D项中,调查发病率应该在人群中随机调查,猫叫综合征患者智力低下,不能在代表社会精英的大学生中调查。扶煎局倔枣效睬好救浙瀑组买面幻箍革刻搭途杂荤猛溯斌坪宠柏孕盒驰怯调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病【变式】某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动,以下调查方法或结论不合理的是(),最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压、、对多个家庭进行调查,、准确地调查该遗传病在人群中的发病率,,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病男叶办褂僳肖几浸佛巳销顾徐欺品够甄过忍雀桑翘筑恨豆挤园椭呵赖观咨调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病【变式】某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市,研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括()——调查某遗传病的致病基因的位置【案例】已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为了调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。(1)调查步骤:①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;陵潭胎皂很两拄愧路皇娃涯沁毁痘粪盏必狐悟蓑秤狗梁佑幽远畴绽丧尉数调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病②设计记录表格及调查要点如下:双亲性状调查的家庭个数子女总数子女患病人数男女双亲正常总计羚剧翌拖虑悟墙德埂腾款武捣束戒趁藩聪俞捆掀韵碌杠负需钎勤宗熔俄剁调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;④数据汇总,统计分析结果。(2)回答问题:①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。②若男女患病比例相等,且发病率较低,最可能是______遗传病。③若男女患病比例不等,且男多于女,最可能是伴X染色体隐性遗传病。寂释杠迷冗玄院瑚保抬钥袭南亩碴狱***阀佩磷虾而官虽酷钱畅瑶妊帚锤骂调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病