XXX有限公司教学工作情况量具稳定性分析报告李笑来学****这里部门:分析日期:年月日更基础更广泛更深厚的自信量具名称提出全面改革总目标的会议是教学质量综合测评零件名称分析人员时间像小马车教学反思新叶阅读答案量具编号数字语文资源网零件编号数学方案问题教案的教学反思怎么写操作员特性规格被测特性样本容量/抽样频率分析日期年月日—年月日计算控制限的日期X=UCL=LCL=平均值(X图)R=UCL=LCL=极差(R图)时间日期读数12345和X=和/读数的数量R=读数的最大值—读数的最小值测量系统标准偏差σ=R/d2=R/=XR分析结论:备注核准审查制表PP-726-2-06A0
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