质量分析报告之二.doc

质量分析报告之二——学年度下期期末三年级语文质量分析报告弓庄小校赵艳琴年月质量分析报告之二教师质量分析报告一、、听力().%听清一篇短文,边听边记,领会要点,判断对错√√().%听清一篇短文,边听边记,领会要点,判断对错√√().%听清一篇短文,边听边记,领会要点,判断对错√√.%理解短文主要意思,写出事件阅读感受√二、看拼音写词语.%会写要求写的生字,读准字音,认清字形。√三、根据提示写词语.%词语积累,写出带有反义词的词语√新教师听公开课√教师李莉的事情是真实的吗推进一带一路建设既要新学期教学工作love|EFBEDC新教师听公开课提出全面改革总目标的会议是.%李政化学口诀总结词语积累,写出AABC式的词语√新军事变革全面发展始于。√新教师听公开课.%词语积累,写出AABB式的词语√√.%词语搭配,“的得地”的用法√四、选择.%多音字及要求认的字字音的辨别√.%歇后语及谚语的识记√.%古诗的记忆√%陈述句与反问句的互相转化√.%重点字词在句子中的理解√√五、填空.%课文内容的识记√.%课文内容的识记√.%考察对课文内容的了解√.%对课文内容的了解,并会表达自己的观点√六、阅读理解(一).%多音字在具体语境中的辨别√(一).%了解文章内容,提取相关信息√(一).%了解文章内容,提取相关信息√大题题型小题题号分值人数全对人数绝对得分率考察的知识点识记理解简单应用综合运用鉴赏评价检查情况(一)%理解文章内容,发表自己的观点及看法,体会思想感情,感受生动形象。√(二).%写出词语的近义词√(二).%标点符号的应用√(二).%理解文章内容,提取相关信息√(二).%词语辨析,理解文章内容,结合语境,选择合适的词语√(二).%了解文章内容,提炼中心意思√(二).%理解文章内容,谈自己的阅读感受交流自己的观点√七、口语交际.%结合具体情境,发表自己的观点,与他人交流自己的感受√八、写作.%能正确使用基本标点,不拘形式地写出见闻,感受和想象√.同头学科成绩对比学校人数平均分优秀率及格率最高分最低分-----分以下任课教师F值弓小..%.%.董珂弓小..%.%.赵艳琴金小..%.%.王瑞娟西小..%%韩军