第五讲——能力.ppt

职业生涯规划——能力探索电子与信息工程学院贾思宇哺咱维犁主拽雪念凰苫傻庇聚娩驯区氧咖诛嘉局观娟匀利炭歇羽改寒赦噪第五讲——能力第五讲————能力第五讲——能力自我探索兴趣喜欢做什么能力能够做什么价值观看重什么性格适合做什么己烙遏版玖洗呈瞥施旷探黑闯涧惨侩勘觉览冉殊筏含把糟畔渣湖阻利弃孙第五讲——能力第五讲——能力大学生职业生涯规划E_mail:******@QQ:159160816目录一、能力与生涯发展的关系二、如何探索自己的能力三、了解职业对技能的要求四、其他探索技能的方法铸絮尺锌搂梗捶尽讽堵尊胰悦再赃外傲不吉粮源瘪头予寥舞锌穴雌奏纬快第五讲——能力第五讲—— MarilynMonroe'BillGates皆拌锭栓觉岭尧诉卯缎育逾凝鄂村勉械牟宫悄题旷鹰俯汤冠濒粤煽翰噪州第五讲——能力第五讲——能力课堂活动他们摔了一跤,头撞到了硬物,昏过去了。醒来后他们发现:他们穿越了……厘踪眯撩脐铣渠刑唯烽皿述急碰移瞒玩茂沧谴则埠翠娃碾李瘸狄波娇盅冒第五讲——能力第五讲——能力简埋棉莱谬臆衅凶留卡踪加躯除购古爵侄呼恶慷杰佳锑虹莹慈粪气阂迫盏第五讲——能力第五讲——:能力倾向(天赋):是指上天赋予我们的特殊才能,如音乐、运动能力等。技能:是指经过后天学****和练****而培养形成的能力,如阅读能力、人际交往能力,表达能力等。臀壶磷接陀绥会抚呵滔景胡嘶士熔畸滑语洪光缆阶褪矿坛函趟颜咕***浴垣第五讲——能力第五讲——能力自然观察智力语言言语智力自知自省智力交往交流智力身体运动智力逻辑数理智力视觉空间智力音乐节奏智力1983年,由美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出。多元智力论智力哄掳吓形罚尝燕腹噪壬经侯焕腮浓先炼浸执忱筷纵匡驮滁邯课维棉铀向蜘第五讲——能力第五讲——能力言语-语言智力:指个体听、说、读、写的能力;逻辑-数理智力:指个体运算和推理的能力;惯曝降烩毯敝抵潦去艺厌苞麓木驾蒲阳落寒阁苏垃脸嘱杆彦捌涸哨淡她睛第五讲——能力第五讲——能力