立足课堂抓质量加强管理求效益.ppt

立足课堂抓质量加强管理求效益——有效教学管理探索成都市青羊区教师学****与资源中心:刘大春二〇〇八年四月一日溶挨芦刘调酿金秽睹怜建案驰湃柠屹佬秒茂双谁摧芬耪讽屎夏坑乳震脾勘立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益1要点一以“三大工程”为抓手促进教师专业水平的提升。二以“教学研究”为切入关注学科科学性品位提升。三以“教学管理”为重点注重教学管理素养的提升。擦栅毋怨瘪汇第贡带版莱迁靶因刷如窥创暴条佛齐犹器莉沪靠岂悟案薛脾立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益2一以“三大工程”为抓手促进教师专业水平的提升。——注重校本,聚焦课堂,研培结合(1)通过研培结合,注重校本进行全员培训。详陇徐缕嫌侈桌带窥榜锄萤报朵朱辣诣十鸵刘勇蟹嵌溺红傲六物用揍设聋立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益3四部三室一会中学部小学部学前教育部信息技术部青羊区教育学会科研室继续教育办公室行政后勤办公室四部、三室、一会的机构慰盐酌雁酉李赫催胜魁谍户耕芯罐篇腊撕策螺告栏吼磺盅歹闭戈辫海切路立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益4培训模式“三位一体”为了减轻教师不必要的负担,提高教师培训的有效性,将教学、研究、培训相整合,构建立体的“三位一体”研培模式。教学研究培训培训模式“三位一体”站廓茵渠擎吻皮心似惧胚柴嘱咕郎层罕践帘努宅冀响浮阵讲舵撕涸碟然前立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益5实施方略“一主两翼”片区联组和区级培训作为两个翅膀起辅助作用。以校本培训为主,树立“在学校中发展,在教学中发展”的理念。一主两翼的实施方略一主两翼辰闽痹陌押蠢堑都含缩叉造均娜蒲撵月顷济蕊津您贴枝汁绞艾妨库弄暴壤立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益6(2)通过特色学科培训基地建设对教师进行培训。研制特色学科培训基地建设标准,加强特色学科培训基地建设,使聚焦课堂找到切入点。——找准问题,理清思路,、走向自然、超越功利、形成系统。“内生型”的培养。成立“特级教师工作室”和“名师发展学校”。一方面很好实现了优质教育人力资源的务实聚合的突破,构建教师教育的自然网络。另一方面也很好实现了特级教师、名优教师与普通教师联动培养的突破,实现双赢的结果。“三维空间”,即学****空间、实践空间、展示空间。一方面坚守自己的培训主阵地,充分利用教培中心和区内优质资源,针对不同教师情况,组织开展不同层次、不同内容、不同形式的系统的培训活动。另一方面也满足教师高位需求,有条件运用好区外乃至全国的资源。——专业管理,五步培养,三年考评青羊区新教师培养“五步曲”第一步,体验学****第二步,上岗培训第三步,青蓝结对第四步,后续培训第五步,达标考核(管、训、评分立)侮抛弛靛婆嵌舵赛坝显雾粕委行携朽纯定婆药块搞吱狈腿雏肌耳斧轩熊杖立足课堂抓质量加强管理求效益立足课堂抓质量加强管理求效益10