提高基础医学解剖学课堂教学效果探略.doc

提高基础医学解剖学课堂教学效果探略本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 恩格斯曾经说过“没有解剖学,就没有医学”,由此可见,基础医学解剖学在医学领域的重要地位。以人体解剖学为例,学生在学****过程中,研究正常人体的形体结构,是其日后深入研究基础医学和临床医学的基础,同时也有利于我国医学事业的不断健康持续发展。在解剖学的课堂教学中,教师如何采取有效措施,不断提高课堂教学效果,为国家和社会输入更多的优秀医学人才,是众多解剖学教师共同面临的难题。一、当前解剖学课堂教学现状 1、教师的教学理念落后我们知道,解剖学是一门比较严谨且复杂的学科,教师在教学的过程中,应当具有与时俱进的教学理念。相对于其他大专院校而言,职业技术学校的学生是比较特殊的群体。教师在教学的过程中,不仅要考虑学生综合素质的提升,也要考虑学生专业素质的培养。只有学生的专业素质提高了,才能在以后的工作中游刃有余。传统的教学理念,教师往往重视理论知识的传授,而忽视学生专业素养的提升。传统的教学理念,不利于学生主观能动性发挥,也不利于为国家和社会培养优秀的专业技术人才,更不符合职业技术学校的教学目标和要求。 2、重理论而轻实践传统的课堂教学,教师往往重视理论知识的传授,而忽视学生实践能力的培养。我们知道,解剖学是一门实践性很强的学科,如果教师在教学中只注重理论知识的传授,学生在学****的过程中只理解一些抽样的医学概念,而缺乏相应的临床经验,这不利于国家医学领域研究性人才的培养。相对于理论知识而言,学生的实践能力也比较重要,因此,教师在教学中,应当重视学生实践能力的培养,把理论教学和实践教学有机结合起来,才能全方位提升学生的综合素质,提高学生的研究能力,为国家的医学事业做出贡献。 3、学生的自主学****意识不强学生的自主学****意识不强,是职业院校学生普遍存在的一个问题。职业院校的学生,在中考中成绩普遍低下,这就导致了职业院校生源文化素质的低下。这类学生,对学****兴趣不浓,自主学****意识更加薄弱。要激发这类学生的学****兴趣,教师要充分了解学生的个性化需求,采取有效的教学方法,才能取得良好的课堂教学效果。二、提高基础医学解剖学课堂教学效果策略 1、教师要不断创新教学理念要不断提升课堂教学效率,教师在基础医学解剖学的教学中,首先需要不断创新教学理念。只有教师的教学理念创新了,教师在教学的过程中,才能够在解剖学的教学过程中,树立与时俱进的思想观念,全面提升课堂教学效果。此外,随着国家临床医学技术的迅猛发展,教师在教学的过程中,还应当不断丰富解剖学的教学内容。这就要求教师在教学中,不仅需要关注现有理论知识,还要时刻关注医学技术的发展,以与时俱进的理念,不断更新教学内容。因此,要不断提高解剖学课堂教学效率,教师要不断充实和完善自己,不断创新自己的教学理念,以适应时代发展的需要。 2、在课堂教学中重视实验教学解剖学是一门实践性很强的学科,学生在学****的过程中,理论知识的了解是关键,实验教学更为关键。因为,学生学****医学知识的目的,是为了日后走向工作岗位,为更多的患者排忧解难,只有学生具有较强的实践能力,在工作岗位上才不会陷入只会纸上谈兵的尴尬境地。因此,教师在解剖学的课堂教学中,应当关注学生的实验能力,培养学生的实验能力,在实验课