和静县第三小学国培研修总结.doc

和静县第三小学国培研修总结.doc:..和静县第三小学国培研修总结本年度的校本研修工作学校以教师的发展为根本,以学生的发展为根本,一切从实际出发,理论联系实际,扎实有效地实施校本研修,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学****空间,全面推进素质教育,稳步实施新课程改革,进一步提升了教师的专业素养和道德修养水平。现将学校国培研修工作情况总结如下:一、认真落实阶段学****工作,促进教师更新教育理念,提升专业技能和素养。我校坚持以“新理念、新课程、新技术”为内容,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标,认真落实阶段学****工作任务,以此为学****提升平台,形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。一是认真开展师德研修活动。我校结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师树立“三爱”教育理念。爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。二是开展新课程研修,更新教育教学理念。开展以全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修活动。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学****新的教育理论,学****新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学****讨论、研讨交流,检查考核学****情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。三是结合实际,开展教育教学能力研修活动。主要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。四是开展现代信息技术应用的培训,提高现代化教育教学能力。通过网络研修课堂学****认真开展信息技术应用教学校本研修活动,组织举办信息技术教学应用比赛活动,通过提升理论知识,开展教研活动,帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学****网络知识,学****多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间,形成有思想、有品味、有影响的博客群落。五是结合学校实际,认真开展教育科研能力研修活动。通过网络研修活动,让教师树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教