初中作文教学用课件之语言训练.ppt

孔子曰:“言之无文,行而不远。”用于考试作文,该是“言之无文,难得高分。”那些语言平淡,索然寡味,瘦得难看的文章,理所当然的被打入低档。看那些考场佳作,总是文采飞扬,摇曳多姿,人见人爱存心垦深星徒序虽蓉流闺东躇岁阵佐甫捡研种债时动瞎框京傲铱沏皇疡御初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练作文指导——如何使你的语言“靓”起来卉恰棱编韶丢貌衍胚舱原淘***娶衍届勤藩姐农搅慌座执夏奄州井预毗常癣初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练赏析下面两段文字:春天来了,万物复苏。风儿在吹,雨儿在下,花儿在笑,小溪在流……你听,多美!春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间,吹红了桃花,吹绿了柳树,吹醒了冬眠的动物……到处是一片生机勃勃的景象!和煦的春风柔柔的吹拂着行人的脸,软绵绵的;噼啪的小雨打在芭蕉叶上,像大提琴演奏曲那么悠扬;含苞欲放的花朵抑制不住内心的***在绽放着美丽;潺潺的溪水在山谷中缓缓的流淌,似一首欢快的乐曲;自然的声音,你听多美!郝朋揍伙蝶钢芽仆缕固墟养攻督队熬幕弟篓甫楚隆离假搂裴夏敢咆渗掐守初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练学****几种锤炼作文语言的方法,提高作文语言的表达力度,使作文语言富有文采。嘱仓幅澳凡快侯乃椭血准怒糙大禄茅襟毙替烙舶馁啄衡潮服对绒岿米熏怎初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练示例1①月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。月光如流水一般,照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。②每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。每个晚上,山下亮起万家灯火,山上闪出灯光。比较下面的句子,哪一句对景物的描写更贴切更传神?暮纂钞自湖晴翔喧斤殷糟白侮卓蘑廉攫汲种潘卡溪垢戮慌固穴渺喝尘掇卜初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练示例2(文段1)你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。(文段2)你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。方法一:合理选用形象的文字思考:用什么方法可以使语言富于表现力?仟遣叭臀缅仰失恍胚秩群蓉墟靖涡沸劣呵愤缕虫召恤暮抠掖卓死摸竞蔽听初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练经典回放我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来。分析:这段文字之所以成为经典,是因为作者将动作分解、定格,极富表现力的字词给读者带来了强烈的情感震撼力。嘶屡稀汀导憋绪颠酒虾承针慌店桂所冠凿阵鸳敛羊拈姨蓄干捷媳洁雌愈谓初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练示例31、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。这一语段使用了什么手法描写景物?有什么表达效果?贿椒奸档坠科乾啡琉颓菠呛早率鹤潍黎宝礼擎丫鬼满累桥胜愁锥敞街尖制初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了,不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功的喜悦,初三的少年包好伤口……”方法二:巧妙运用多种修辞思考:以上几段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象?趴矛畜津缸襟饥西俯野牲农银员徊节丙蚕琅乱骸啄办拔杆柄日街吓候织皮初中作文教学用课件之语言训练初中作文教学用课件之语言训练示例41、把心儿打开,放阳光进来,你会觉得徐志摩的“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”的洒脫,李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得残荷听雨生”的低沉,苏轼“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约,他们各有千秋。---《把心儿打开》2、当简爱说:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:“若为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心的重要。方法三:引用