下载此文档

水能溶解一些物质教学反思.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

《水能溶解一些物质》教学反思教学内容分析本课是让学生初步感知溶解。目的是通过观察、比较食盐、沙、面粉在水中变化的不同,发现溶解和不溶解的主要区别和特征。学****使用过滤的方法,对溶解和不溶解本质特征的理解和认识。这一课将帮助学生发展他们关于溶解的概念以及观察和实验的技能,当学生们掌握了一些观察和实验的技能之后,他们就会在课上继续探究,并能有意识地去关注日常生活中的科学,学会科学的生活,从中培养学生参与活动时的科学态度、科学精神、科学行为****惯。学情分析我先用小马过河的故事导入,然后请学生观察,再让学生猜想。最后让学生用实验验证猜想。本课是一篇操作性很强的实验课,因此教学时,要尽量让学生亲自做实验,让学生在实验中观察、比较,理解什么是溶解,让学生在探究中发现,探究中感悟,较好地实现了小学科学课程的目标。,达成教学目标,取得了较好的教学效果。,几个环节都基本能开展,也能比较好的完成本节课的教学任务。,部分学生实验时也出现一些问题。如:把面粉放入水中搅拌之后立即观察,以为面粉没有沉在杯底,就说出面粉溶解在水中;面粉过滤时要缓慢倒入,太急溢出来了。需要指导学生把面粉放入在水中搅拌后要静放一会儿,这样才观察发现一些面粉沉在杯底,一些浮在水面上,才知道面粉在水中不溶解。还有学生食盐放多了,结果搅了很久还有食盐没溶解完。在让学生过滤时,要指点操作,不可倒快,缓慢过滤。,主要还是针对学生在实验过程中出现的问题加强指导,使学生在设计的时间内能比较好的做出来,并且利于观察,就能比较正确的得出结论。

水能溶解一些物质教学反思来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.