2012广东石油化工学院汉语言文学(师范)专业本科插班生考试大纲.doc

《古代文学》考试大纲一、考试对象汉语言文学专业本科插班生二、考试目的《中国古代文学》课程是汉语言文学专业的必修基础课。考试旨在考察考生掌握大纲中所规定的内容,系统地学****本阶段文学的发生、发展的基本轮廓,及诸种文体(诗歌、散文、词、小说、戏曲)、文学现象的兴衰变异、联系交融等情况,把握本阶段文学的基本特点,重要典籍及其著名作家在文学发展中的地位和影响,代表作品的阅读、理解、分析和评价,以及名篇名句的诵记。考生应初步具备对中国古代文学作品的阅读鉴赏能力与分析评论能力,能比较准确地把握代表性作家作品的思想内容和艺术特征。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”、“掌握”、“综合运用”“阅读分析作品”四个层次。其含义:了解,指学生能懂得文学史的基本知识、发展线索、时代特点,以及文学流派、文学集团、文学体制、经典作品、作家风格等内容,能在有关问题中认识或再现它们。掌握,指学生清楚地理解所学知识,掌握一定的文学基础知识,并且能在文学阅读中正确地使用它们,对文学时代风格进行抽象思辨,对文学发展嬗变进行逻辑归纳等。综合运用,指学生能较为深刻理解所学知识,在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品及文学现象,以及分析解决较为简单的实际问题。阅读分析作品,理解作品的艺术特色和主要表现手法,对经典作家作品的审美体悟。三、考试方法和考试时间1、考试方法:闭卷、笔试2、记分方式:百分制,满分为100分3、考试时间:120分钟4、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是:全面考查学生对古代文学的发生、发展历史,诗歌、散文、词、小说、戏曲的主要知识点及代表性作家作品的思想内容和艺术特征学****理解和掌握的情况。命题的原则是:题目数量多、份量小,范围广,试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是:"了解"为30%,"掌握"为34%,“阅读分析作品”为8%,"综合运用"为28%。试题难易程度要合理,可分为四档:易、较易、较难、难,这四档在每份试卷中所占比例依次为2:3:3:2。每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。6、题目类型(1)单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)(2)补填名句(每句1分,共5分)(3)名词解释(每题5分,共20分)(5)默写(5分)(6)简答题(每题7分,共14分)(7)论述题(每题14分,共28分)(8)阅读理解题(8分)四、考试内容、:先秦文学的时限、概况。:原始诗歌的特点与现存最早的可信的作品。神话传说的分类、代表作品。第二章《诗经》:《诗经》的名称、作者、年代及影响。:《诗经》的分类和流传。:《诗经》的思想内容、艺术成就。:《氓》:历史散文的产生和发展;《春秋》、《国语》的文体及语言特点。:春秋三传、国别体、春秋笔法。:《左传》的叙事特点,《战国策》的语言成就。:诸子散文的产生和发展、学派与思想、代表人物与著作。:百家争鸣、语录体、《论语》、《荀子》、《韩非子》的特点。:《孟子》、《庄子》的文学成就。:《齐桓晋文之事》、《逍遥游》。:楚辞的来源,屈原的生平、思想、创作和影响,宋玉的创作。:楚辞体的特点。:《九歌》的艺术特点,屈原的文学成就。:《离骚》、《山鬼》:先秦寓言的主要代表。:先秦文学的时限、概况。:赋的起源、汉赋的发展和主要作家作品。:枚乘与司马相如的创作。:赋体的分类与体制特点。:秦汉散文的分类和主要作家作品。:司马迁的生平、思想、创作和影响,《汉书》的成书。:纪传体、互见法。:《史记》的文学成就。:《项羽本纪》。:文人五言诗的发展。:乐府、《古诗十九首》:汉代乐府民歌的思想内容与艺术成就。:《陌上桑》、《孔雀东南飞》:魏晋南北朝社会状况及其对文人生活、思想、创作的影响;魏晋南北朝文学的时限、概况。:魏晋南北朝诗歌的概况、主要作家。:建安风骨、建安七子、元嘉三大家、宫体诗、永明体、吴歌西曲。:曹植诗的文学成就。南朝乐府民歌的艺术特点。:《短歌行》、《赠白马王彪》、《咏史》(“郁郁涧底松”)、