酸碱盐在水溶液中电离教学设计.doc

:..酸、碱、盐在水溶液电离课程授课教案授课人:刘学顺【祥云一中】课次1课时1课型√理论课√讨论课√实验课****题课□其他授课题目(教学章、节或主题):第二章第二节第一课时酸、碱、:【一】知识与技能:1、学会电解质的概念,并会判断电解质。2、认识电解质电离过程,初步学会电离方程式的书写。3、从电离的角度学****酸、碱、盐的定义。【二】过程与方法:1、以生活中铜导电的原因分析引入实验,探究化学中有的物质导电有的物质不导电。2、通过分组讨论,角色扮演,总结得出电解质和非电解质概念,并能初步判断电解质和非电解质。3、从电离的角度重新认识并总结归纳酸碱盐的定义。【三】情感、态度和价值观:1、通过演示实验,培养通过实验学现象总结分析得出结论的的能力;激发学生学****化学的兴趣。2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。二、教学重、难点:【重点】电解质的概念,电离方程式的书写【难点】电解质和非电解质的判断三、教学方法及手段:讲授、演示实验、课堂讨论、角色扮演、合作交流四、教学用品:导电性实验装置全套、固体NaCl、50ml烧杯、1mol/LNaCl、1mol/LNaOH、1mol/LHCl、酒精溶液。五、教学过程【引入】动手开灯。同学们,我打开开关,教室的灯亮了,教室的灯为什么会亮呢?Cu能导电,灯泡发光【提问】Cu为什么会导电?因为Cu中存在自由电子,其在外接电场的作用下,定向移动形成电流,所以灯泡发光。【总结要点】=1\*GB3①自由移动的电子【实验演示】刚刚所说的是生活中最常见的导电物质,那么哪些化学中的物质能导电哪些化学中的物种又不能导电呢?演示实验:灯泡亮了吗?物质NaCl固体NaCl溶液稀硫酸氢氧化钠酒精溶液灯泡亮了吗?不亮亮亮亮不亮结论不导电导电导电导电不导电【过渡】为什么有些物质可以导电而有些物质不能导电呢?让我们一起通过本节课的内容,寻找找到答案。【思考交流】老师有一个提议:让我们把自己想象成酸、碱、盐,你可以是如下角色中的一种:①***化钠;②硫酸;③氢氧化钠;④***钾……当你溶于水后变为了什么?有什么特点和规律?为了让同学们更好的完成自己的角色,先请同学们请先阅读课本30—31页第一课时内容,然后四人一小组以各自所扮演的角色讨论。【板书】第二节离子反应一、酸、碱、盐在水溶液中的电离【提问】NaCl男/女士,你好。当你溶于水后你变为了什化?【回答】水分子使通过电性作用使钠离子和***离子脱离了固体表面,变为可自由移动的钠离子和***离子,所以导电。【提问】NaCl固体中有钠离子和***离子吗?它们与溶于水后的钠离子和***离子有什么不同?【回答】NaCl固体不导电的原因是离子不能自由移动。【提问】NaCl,你是电解质吗?理由是?【回答】NaCl在水溶液中能够导电,而且还是化合物。【板书】电解质:在水溶液中能够导电的化合物。【提问】***化钠溶于水变为自由移动离子的过程又叫什么过程?【回答】电离【板书】电离:电解质产生自由移动离子的过程。【动画演示】NaCl溶于水时的微观过程。【设问】难道NaCl在水溶液中才能导电吗?【回答】在熔融态下也会产生自由移动的钠离子和***离子而导电。【板书】电解质:在水溶液或熔融态下能够导电的化合物。【播放视频】***化钠在熔融状态下