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鲍照《拟行路难》PPT讲座.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约33页 举报非法文档有奖
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解题《行路难》:乐府旧题,主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。有些学****汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。初读课文,整体感知拟行路难鲍照泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁!酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言!心非木石:比喻人有知觉、有感情。吞声:声将发又止。踟蹰zhízhú:徘徊不进的样子。珍馐:名贵的菜肴。垂钓:姜尚曾在渭水之滨直钩垂钓,以观文王。梦日:伊尹梦见自己乘船而过日月,后受商汤礼聘。长风:叔父宗炳问宗悫之志,悫曰:“愿乘长风破万里浪。”宗悫,南朝宋大将军。字词预****鉴赏诗歌之读懂大意心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言!往平地上倒水,水会向不同方向流散。人生也是有命的(贵贱穷达是不一致的),怎么能行时叹息坐时愁?喝点酒来宽慰自己,因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。人心又不是草木,怎么会没有感情,欲说还休,欲行又止,不再多说什么。泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁!酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。本诗的诗眼是什么?明确:愁作者“愁”什么呢?行路难什么决定作者行路难呢?命怀才不遇的愤懑之情本诗的感情基调知人论世以意逆志知人论世:悲愤亦有因魏晋南北朝时期,实行门阀制度(即以门第出身地位为唯一选拔标准),阻塞了寒士的进仕之路,使广大寒士命途坎坷,心中激愤难抑。寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。时代背景个人际遇出身寒微,空有一身才华,却郁郁不得志,至多只做过几任小官。正如诗评家钟嵘所叹:“才秀人微,故取湮当代!”

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  • 时间2019-10-23