庙滩镇中心学校学科带头人培训工作情况汇报.doc

庙滩镇中心学校学科带头人培训工作情况汇报.doc:..庙滩镇中心学校学科带头人培训工作情况汇报我校在根据市县教育部门关于培训工作的指示精神和培训计划的同时,树立科学发展观,遵循教育可持续发展原则,进一步完善了“研训一体,管训结合,以校为本''的培训管理体系,打造一支德才兼备、理念创新的师资队伍,为我校教育教学改革和发展,提供坚实的人力资源。结合我校实际,认真开展了学科带头人、骨干教师培训工作,在提高教师整体素质的基础上,有利的促进了教育教学工作的开展,按时较好的完成了教师培训的相关工作,下而对我校的培训工作作如卜•汇报。基本情况:我校现有专任教师68人,口前-线专任教师屮,具有学士学位1人,木科学历的58人,专科学科的10人;高级职称11人,中学一级职称33人,中学二级16人,无职称人(新毕业大学生);学丿力达标率100%以上;其中省级骨干教师1人,市级学科带头人1人,市级骨干教师6人,县级学科带头人1人,骨干教师3人。由于实施“名师战略”,教师队伍的整体素质良好。教师年龄结构合理,整体师资一流,为我校教育教学质量的提升奠定了坚实的师资基础。主要做法:一、 思想上高度重视。加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也始终是我们学校工作的重要内容之一。教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证,必须全面提高教师队伍的素质,才能保证我校教学口标的顺利实现。从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。因此做好骨干教师的培养工作不仅关系到学生的未来发展、教师自身发展,也直接关系到学校的可持续发展。我们所做的培养工作耍努力达到“多赢”的局面,这不仅事关学校的发展,更关系到我们创办人民满意的学校。这不仅是我校领导班子成员的共识,同吋我们也把这种思想灌输给教师们。教师们在努力培养和造就高素质的人才同时,也在奋力提升和成就口己,从而进一步推动学校的发展。二、 工作屮五子登科。根据县教育局有关骨干教师培养工作的意见和中小学教师拔尖人才培养目标和管理暂行规定等文件精神,我们积极组织骨干教师的培养工作。具体地说,就是“指路子”、“厚底子”、“结对子”、“压担子”、“给位子”。首先是培养目标方面:“明确方向指路子”。随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战。高素质的教育需要高素质的教师队伍,在培养骨干教师的过程中,我们注重激发他们的内駅力,通过学校办学理念(“文化关怀,师生共进”)的熏陶、名师成长Z路(成功、成名,做名优特教师)的引领和丰富多彩活动(比如,“敬业爱岗标兵”评选活动)的载体为教师的成才指明方向,帮助他们确定阶段性发展耳标,努力为他们提供奋发向上的条件,促进骨干教师的专业发展。其次是培养途径方面:“校本培训厚底子”、“以老带新结对子”。⑴校本培训厚底子。我们从学校和教师的实际岀发,通过多种形式的培训,努力提高教师的教育教学和教科研能力,解决教师和学校的貝•体问题,提高教育教学质量,促进学校自身的发展。厚师德,塑造良好师表形象(师表工程、教育行风建设、典型示范、精神文明创建活动等);厚素养,提升教育教学理念(理论学****年级部会议、下发学****材料):厚功底,提高教学科研能力(岗前培训、专家论坛、培训交流、集体备课、听课研讨以及谷城教育网等网络平台所营造的“环境营养”等)。⑵