河南省确山县第二高级中学高中历史 第24课 音乐与影视艺术教案 新人教版必修3.doc

河南省确山县第二高级中学高中历史 第24课 音乐与影视艺术教案 新人教版必修3.DOC【教学主题】第24课音乐与影视艺术【教学目标】列举19世纪以来的有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性;了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。。【知识梳理】知识点一 (1)过程①兴起:。②鼎盛:19世纪中叶。(2)特点:它注重抒情性、和个人心理刻画的形式,突出。(3)代表①德意志音乐家的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。②奥地利的,被誉为“圆舞曲之王”,作品以《》最为著名。(1)意大利音乐家创作了歌剧《茶花女》等。(2)法国歌剧家比才的作品《》。,俄国的民族乐派音乐兴起。如柴可夫斯基的芭蕾舞剧《》等。【重点阐释】浪漫主义音乐的特点浪漫主义音乐强调艺术家的个性和独创性,偏重于色彩和情感。具体表现在:(1)表现个人的感性和主观的意志,即突出个人的感受。古典乐派的作品反映的是全体人民的共同愿望与心声,浪漫乐派则转向写自己,形成了自传式的音乐题材。(2)音乐作品风格多样化。首先,音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的,音乐能体现一切各不相同的特殊情感。其次,音乐内容的表现手段也是多种多样的,如小夜曲、交响曲、圆舞曲、歌剧等,采用自由的形式,表现浪漫主义的精神。(3)19世纪欧洲出现了民族乐派。作曲家重视本民族的音乐文化,其作品表现出不同的风格。随着民族主义倾向在各国兴起,各国的音乐家们力图在作品中表现出他们本民族的特性。知识点二 (1)时间:20世纪。(2)特点:轻松活泼,,在世界各地广为流传。(3)代表:起源于19世纪末的美国,在一战后受到空前欢迎。(1)时间:二战后。(2)代表:摇滚、和爵士等。(3)主流:20世纪50年代初,成为流行音乐的主流。如《》、《时代在改变》和英国的乐队。(1)条件:的革命和的日益便捷。(2)意义①加深了对不同民族音乐的。②推动着的繁荣。爵士乐与摇滚乐的不同爵士乐吸取了美国乡村音乐的一些特点,如用鼻音演唱、旋律性强和节奏动荡等。它以演奏为主,由电声乐队组成,以小号和萨克斯管为中心,充分发挥即兴表演的才能。摇滚乐与爵士乐有渊源关系,但又不尽相同。摇滚乐以演唱为主,乐队人数少,一般只有四五个人,以电吉他为中心,其音量震耳欲聋,节奏强烈,常颠倒强弱规律,重音放在弱拍上,产生一种摇晃、滚动的感觉。歌词叙事性强,多以爱情为主题。表演者蓄留长发,着装怪异,表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆。(1)条件:19世纪晚期,人类社会进入,科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。(2)诞生:1895年底,法国兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片,这标志着电影的诞生。(3)发展①“默片”:,电影是黑白无声片,称为“默片”。如美国人的《一个国家的诞生》、苏联的《》等。②有声影片:年,美国首次拍摄成功有声音、有、有音乐和的有声影片,电影进入有声片时期。③彩色电影:年,世界上第一部彩色电影《》拍摄成功。④和电影:二次大战后,电影发展日新月异。(1)产生:20世纪20年代中期,电视出现。(2)发展①年,英国伦敦首次播送了电视节目。②30年代播出世界上第一部电视剧,首次开办。③30年代末,英国拥有电视机的家庭已达