企业大学建设和运营模型[]PPT讲座.ppt

企业学****动力圈动力/氛围适用性应用性效果保障适用促进应用激发动力实现效果能力评估(评价中心)学****需求(个人/部门)激励机制(积分制)对学****动力圈整体进行评估动力/氛围适用性应用性效果√在愿意学****的情况下,学****的内容是不是所需要的√学****的方式是不是最适合学****内容的√学****的技术能不能充分发挥学****方式的作用√有没有有效、丰富的学****活动促进学****与发展√学****者是否真正掌握学****内容?√学****成果有没有应用于工作?√有没有机制和环境促进学****者将成果应用于工作?√员工愿不愿意学****企业学****的氛围如何?√学****是否提升了个人能力√学****是否推动绩效提升√学****是否有利于职业生涯√学****的总体满意度如何学****地图S类学****内容D类通用学****内容/新员工学****包容业务线条5学****内容A5晋级包A学****内容B5晋级包B学****内容C5管理线路学****内容A6晋级包A学****内容B6晋级包B学****内容C6业务线条1学****内容A1晋级包A学****内容B1晋级包B学****内容C1业务线条2学****内容A2晋级包A学****内容B2晋级包B学****内容C2轮岗轮岗轮岗业务线条3学****内容A3晋级包A学****内容B3晋级包B学****内容C3业务线条4学****内容A4晋级包A学****内容B4晋级包B学****内容C4公司领导人高级业务专家中级业务骨干初级业务人员新员工公司领导人高层领导者中层领导者基层员工新员工绘制学****地图四步骤能力建模岗位分析内容设计体系建立明晰组织结构描述岗位工作任务划分职位族行为事件访谈专家小组法问卷调查法观察法能力识别专业技能能力分类职位素质初级能力分类中级高级岗位库能力库整合内外学****资源与能力对应设计学****活动内容获取专业类内容分类管理类学****内容专业通道专业A级专业B级专业C级管理通道管理A级管理B级管理C级学****地图通用类课程/D学****形式内容来源讲师来源学****地图+非正式学****与正式学****快慢(短期内必须****得)(可长期培养)对于学****速度的要求低(额外技能)对完成基础工作的影响低(必要技能)非正式学****正式学****嵌入式学****与传统学****的比较与工作分离的学****与工作为基础的学****嵌入工作中的学****信息层:信息发布、材料阅读互动层:在线互动、针对实操合作层:基于网络开展合作管理层:集中培训、情境模拟准备Prepare行动Act呈现Reflect回顾Reciew学****嵌入工作平台中(BlueOpportunity)学****嵌入电子邮件中(MailCast)更多嵌入方式……讲师核心能力素质模型愿意分享进取心逻辑分析把握需求应变能力感染力内驱力推动力判断力品牌课程的开发体系以情景为中心的课程开发体系课程库课程开发流程课程研发方法原则素材库情景案例库课程标准模板E-learning成熟度模型学****特征强化传统培训课程电子化学****目标导向按需学****能力模型系统功能内容特征驱动机构无能力模型无能力模型学****与能力模型连接学****连接至绩效与目标培训管理资源管理标准支持学****分析测试功能学****流程管理学****效果分析集成功能学****效果分析学****需求分析嵌入功能学****资源分类管理在线课程管理学****资源体系管理企业学****资源库培训部门IT部门培训部门学****与发展部门IT部门学****与发展部门人力资源部门IT部门人力资源部门企业战略部门IT部门目标建立e-Learning系统发挥IT效果建立e-Learning体系发展电子化学****效果建立企业级学****管理体系建立人才发展与管理体系培训管理阶段电子化学****阶段企业学****阶段人才管理阶段学****管理系统所具备的功能LMS学****管理系统学****资源管理组织结构管理报表分析管理绩效评估接口学****社区管理培训业务管理在线课程管理角色/授权管理