2017-2018学年高中数学初高中衔接教材第05课时二次函数的最值学案(无答案)苏教版.doc

。。。内部文件,版权追溯内部文件,版权追溯内部文件,版权追溯二次函数的最值总课题二次函数分课时第3课时总课时总第5课时分课题二次函数的最值课型新授课教学目标熟练地掌握二次函数的最值及其求法。重点二次函数的的最值及其求法。难点二次函数的最值及其求法。一、复****引入二次函数的最值:二、例题分析:例1:求二次函数的最大值以及取得最大值时的值。变题1:⑴、⑵、⑶、变题2:求函数()的最大值。变题3:求函数()的最大值。例2:已知()的最大值为3,最小值为2,求的取值范围。例3:若,是二次方程的两个实数根,求的最小值。三、随堂练****1、若函数在上有最小值,最大值2,若,则=________,=________。2、已知,是关于的一元二次方程的两实数根,则的最小值是()A、0 B、1 C、-1 D、23、求函数在区间上的最大值。四、回顾小结本节课学****了以下内容:1、二次函数的的最值及其求法。课后作业班级:高一()班姓名__________一、基础题:1、函数()A、有最大值6 B、有最小值6 C、有最大值10 D、有最大值22、函数的最大值是4,且当=2时,=5,则=______,=_______。二、提高题:3、试求关于的函数在上的最大值。4、已知函数当时,取最大值为2,求实数的值。5、已知是方程的两实根,求的最大值和最小值。三、能力题:6、已知函数,,其中,求该函数的最大值与最小值,并求出函数取最大值和最小值时所对应的自变量的值。得分:____________________ 批改时间:NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,