声乐 教案.doc

授课时间第二周授课地点上课班级人数教学时间教学内容:巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术。2、演唱歌曲《思恋黄河》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《思恋黄河》教学过程:发声练****1)2/454|32|1—||中速连贯Youyumami技术要求:气息支持要积极,笑肌抬起,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱,要连贯、流畅,声音位置统一。(2)2/412345432|1—||中速mimami技术要求:每拍时值要饱满,声音要圆滑、连贯,气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:、布置作业:学唱歌曲《红土香》。授课时间第三周授课地点上课班级人数教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《重归苏莲托》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《重归苏莲托》教学过程:发声练****1)2/412|34|54|32|1—||中速m技术要求:闭口哼鸣在练****时,上下牙略分开,舌尖轻抵上门齿背,舌面平放靠近上腭,口腔像含着半口水一样,把声音送向鼻腔通道产生共鸣。(2)2/454|32|1—||中速连贯mimami技术要求:唱mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。(3)2/412345432|1—||中速miami技术要求:每拍时值要饱满,声音要圆滑、连贯,气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。(4)2/410305030|10305030|10000||mimamimami要求:跳音练****主要是锻炼声音的灵活性和弹性。加强小腹和横膈膜的练****强调气息的运用规律,也能起到扩展音域和统一声音的作用。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。5、作业:(1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。(3)学唱歌曲《嘉陵江上》。授课时间第四周授课地点上课班级人数教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《高高太子山》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《高高太子山》教学过程:发声练****谱例略)技术要求:唱mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:布置作业:学唱歌曲《一程山水一程歌》。授课时间第五周授课地点上课班级人数教学时间教学内容:巩固中声区、换声区的歌唱方法与技术,发展高声区。2、演唱歌曲《长城永在我心上》教学重点和难点:1、换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲教学过程:发声练****1)2/454|32|1—||中速连贯mimamiyuyouyu(2)2/412|34|54|32|1—||中速连贯yuyouyu技术要求:唱闭口音气息支持要积极,笑肌抬起。唱开口音时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理(1)作品简析(2)艺术处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。5、布置作业:(1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。(3)学唱歌曲《大森林的早晨》。授课时间第六周授课地点上课班级人数教学时间教学内容:1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。2、演唱歌曲《红豆词》。教学重点和难点:1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪,更好地去感受、去表现歌曲的感情变化,完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练****谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;声音连贯统一,注意呼吸、发声的协调配合,每条练****都一口气唱完,音量不宜过大;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置