五年级作文之五年级读书的作文网.docx

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerdenNurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden五年级读书的作文网【篇一:五年级阅读、作文】,分值较高。而记叙文又是阅读理解的常考题型。因此,掌握记叙文的考试特点和解题方法至关重要。这节课我们先从一个整体的角度讲一下记叙文阅读理解的特点,以为进一步的深入解析打好基础。:整体感知什么是记叙文?先让学生根据自己的所学知识和自我感受回答,然后老师补充和总结。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。新闻、通讯、游记、童话和一些记叙性的散文在中学语文课本中也是作为记叙文来教学的。记叙文内容丰富,贴近学生生活实际,易于理解又耐人寻味,能带给学生深刻的人生思考和启迪。:结合例子,总结记叙文阅读的常考题型及其提问方式。引入例子。指导学生自己找出常考题型,并在练****本上列出。题型:(一).总结文章的中心思想。可能的提问方式有:?或有什么收获??(二).体会作者的态度、观点、情感。可能的提问方式有:?,作者是什么态度??(三).理解课文的内容和思路。可能的提问方式有:??(四)领会语句在语言环境中的意义和作用。可能的提问方式有:??(五)对课文的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法或疑问。可能的提问方式有:,你有什么想法?,你怎么看或怎么评价?(六)感受作品中的人物形象。可能的提问方式有:?或你可以看出某某是个怎样的人???(七)欣赏优美、精彩的语言。可能的提问方式有:,对下列句子做简要赏析。?。因此记叙文阅读能力的考查重在学生阅读过程中对读物的综合理解、情感体验和创造性的理解。在考试中,具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。根据文学作品形象性、情感性强的特点。着重考查学生对形象的感受和情感的体验,对学生独特的感受和体验应加以鼓励。:针对记叙文或记叙性文段的阅读考点,可从以下几个方面入手进行强化训练。(一)记叙文的六要素系,事件的起因、经过、结果等就能很快把握文章的主要内容。(二)记叙文阅读的总体方法:,概括要点,用心体会写作意图,把握文意记叙类文章中,作者通过写人、叙事、写景、状物所表达出来的某种观点、认识或情感就是文章的中心思想。归纳中心思想要求能从宏观上理解和分析文章的核心,主要从以下几方面入手:(1)从分析题目入手题目是文章的眼睛,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。有的文章题目就是文章中心思想最精炼的概括。有的题目虽然没在直拨点明主旨,但为我们分析、归纳中心思想指明了方向。如《白杨礼赞》明确地表达了作者的思想感情;《鲁提辖拳打镇关西》简练概括了叙述的主要事件,我们顺着事件去分析其中折射出的人物性格、精神,揣摩作者的态度、写作意图,就把握住了文章的中心思想。(2)从分析材料详略入手叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心、体现主题的问题。无论事件怎样复杂,写作的目的都是明确集中的,取舍如何,孰详孰略,依据的标准只能是文章的主题。凡是对主题思想起重要作用,内涵深刻、情节生动的具体材料,就展开详写,而对主题起次要作用的材料,只做榄括叙述。阅读记叙文,应注意材料的详略处理是如何为中心服务的。(3)从主旨句、关键句入手文中有些句子直接告诉读者文章的中心意思,抓住这些点明主旨的句子就可抓住文章的中心。这些句子常在文章的开头或结尾出现。许多文章往往开篇点题,分析开篇的语句、段落就可以迅速把握文章的中心。如《背影》开篇写到了作者对父亲背影的回忆,表达对父亲的思念和难以忘怀的感情。也有许多记叙文在结尾点明主题或深化中心,分析结尾段的含义也可以迅速捕捉到文章的中心思想。(4)从分析文中议论、抒情等表达方式入手记叙文除以记叙为主外,还运用多种表达方式,如描写、议论、抒情等。记叙文中的议论、抒情句有画龙点睛的功效,我们要善于抓住这个“睛”“看”文章的