1/17
文档分类:研究报告

国培第二期简报.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

下载所得到的文件列表
国培第二期简报.doc
文档介绍:
年国培第二期简报————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 学员寄语学****感悟教案展示感言花絮结束语伴随着国培的脚步,我们忙碌而充实,寒冬虽冷,我们却温暖如春,是国培让我们牵手相聚,我们在研磨中积累,研讨中成长,正所谓国培春意浓,研修快乐行1.全员参与自觉研修从本阶段的整体情况看,经历了近一个月的学****我们对于国培已经驾轻就熟了,能够积极主动地完成学****任务,主要表现在,有的老师在电脑应用技术欠佳的情况下,利用晚间和休息时间一头扎在办公室里学****至深夜。截止到12月1日,我们数学组的王辉、周成波、阮林、余停江、陈声华、陈伟、武生才、张广亿、张锐共9名同志全部登陆网站学****参与度达100%。每天都能上线坚持学****提前完成了阶段研修任务,并且浏览了大量的选修内容,丰富了同志们的知识视野。有人说“国培—校本研修”是一眼清泉,解我饥渴;“国培—校本研修”是一座桥,联通你我;“国培—校本研修”是一叶舟,伴我远航。参与“国培—校本研修”,在学****中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。这是我们每个人的收获。是呀,“国培—校本研修”进行四个周了,我们已经进入第二阶段了,在这一个月的时间里我们能够认真倾听专家的讲座,领悟专家教授“媒体软件在教学中的应用技术”,实践探究性地学****知识技能,细心体味实践探究性学****的价值,把所学自觉应用到我们的教育教学工作中。我们将自觉内化学****内容。全体学员老师`将一如既往地以饱满的学****热情完成后续学****任务。2.答疑解惑氛围浓烈我们参与的班主页的“讨论活动区”是我们讨论教学业务、答疑解惑、发表自己感悟的平台,在这里我们大家交流讨论,互帮互助,学员之间,学员与辅导教师之间互相提出问题,并相互解答,便于我们及时了解学员的思想情况和学****情况。在本阶段的学****中大部分学员能够及时参与到研讨之中,有的老师有自己的独到见解,有的老师用案例进行说明,有的老师用理论做支撑,有的能深入浅出的进行论述。本模块共发主题贴17条,回复研讨40多条。令我们感动的是数学组组长阮林老师是八年级三班班主任,且还身兼多职,工作头绪繁杂,但学****始终坚持不懈,让我们觉得再苦再累也要和大家同心同德,一路前行。在此我由衷地说,有了我们的参与,我们的国培训练班会更加充满欢乐和温馨。3.认真学****成效卓著本模块的作业要求是数学教学设计与课件制作,选择并分析本课中两个以上探究环节的价值体现,并且能够做到观点鲜明,论述有理有据。本次研讨主题倡导基于“证据”的观点和结论,这里的证据可以是你看到、听到、亲身设计、实践过的的教学案例。我们学数学组的学员的学****热情高涨,作业完成积极认真。每份帖子和作业都能严肃地去完成。在上交的作业中,有的老师用一些实例、经历等真实的信息来支持自己的观点,有的用自己的话来表述,并结合实践来解读。因此本模块的优秀率达100%,在设置精华作业时,9老师的作业全被设为精华贴,每当看到一个好贴有如和一个智者在对话,每每欣赏一篇美文,自己的身心都陶醉其中,感同身受。在第二模块的学****过程中,大家提交的作业总体表现优秀。其中被评为精华贴的是阮林、王辉、陈声华、余停江、武生才、张锐、张广亿、周成波、陈伟等老师,本次作业不仅符合要求,研讨题目很给力的老师有阮林的课件、教学设计“垂径定理””武生才的的“电话费用的选择”张锐“三角形全等的判定——sss”、张广亿的“整式的加减—合并同类项”,王辉老师的“抛物线的顶点”等作业及说课评课稿深得教研室刘英老师的好评。1.在本模块的学****中有少数学员不能独立自主地参与学****2.个别学员主动积极参与网络培训大班级研讨活动,因不熟悉网培界面,自开始学****就没有发表过感言,存在有没有涉足过讨论区。3.在本次作业完成过程中,有的老师对作业要求了解不很准确,主动发帖和回帖有内容不够深刻篇幅过短的现象.1.加强宣传提高认识。加强宣传、交流和沟通,特别是对在前一模块学****不主动的学员,要让他们认识到培训的重要性,自觉向优秀学员学****让国培成为大家的自觉行动。2.及时留意随时沟通关注每天学员的学****情况,使学员能随时的跟进学****3.鼓励先进,带动群体随着学期末的的临近,我们倍感到疲倦,在此我们要鼓励大家向更先进的个人、集体学****继续坚持、坚守,将国培的后续各个阶段的学****进行到底。课题 3.4.3球赛积分表问题 第37课时课型 新授课 备课人 武生才 时间 2015年11月23三维目标 知识与技能:1、能够从球赛积分表中找出数据2.能够类比球赛积分问题中的胜场积分,负场积分与总积分之间的关系列一
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.