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浅谈高职学生职业道德素质培养的原因和途径
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
摘要:通过对企业的调研,主要对以下几个方面进行了分析与总结:为什么要进行职业素质培养;加强高等职业院校学生的职业素质的方法与途径。作为一名高职院校的政治辅导员,为了对学生进行职业素质培养工作有重要的指导作用。
关键词:职业道德教育;社会实践;校园活动;心理教育
高职院校,旨在培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。这在认识层面上是普遍认同的,但在操作层面上,却存在重技能轻素质的做法。我在青果公司为期七天的顶岗实习,让我了解到现在企业更加看重员工是否有良好的职业道德。高职教育是为了适应社会需求而进行的职业专门化的定向教育。根据企业对员工职业素质的要求与社会现状分析为什么要进行职业素质培养;高等职业院校应从几个方面加强学生的职业素质。
一、加强高职学生职业道德培养的原因

目前,国内教育从精英化向大众化的转变,大众化的高职教育让更多学生受益,伴随全国性的大范围的高职扩招,拥有良好学习方法、能吃苦耐劳的学生已不多见,同时由于部分院校只强调学生数量,而忽视学生质量,使高职学生素质大大下降。我校作为全国示范性高职院校,在目前的形式下,保证我校高职学生的素质是至关重要的。

社会经济发展的不同阶段对人才的需求表现出明显的不同,大批劳动力向第三产业转移,所以迫切需要一大批有较高的技能型、技术型的实用人才及管理、经营、服务人才。用人单位非常重视高职毕业生的职业素质,所需人才应是具备积极进取和开拓创新的精神、更高的思想道德素质和职业责任感、在急剧变化的社会中有较强的适应能力、扎实的基础知识、熟练的专业技能以及与他人合作的团队精神。

职业学校培养目标是企业第一线的应用型人才,职业教育重
“知”和重“能”
但更注重的是能力的培养。由于高职院校学生大多数文化知识薄弱,比较容易出现一些不良的心理倾向和思想倾向,主要表现在不思进取,觉得在高职读书没什么前途,对自己今后就业悲观。在发展职业教育的同时,更应加强高职学生的职业道德素质教育。
二、加强高职学生的职业道德教育的途径
,注重良好行为习惯的养成
在高等职业院校中开展职业道德教育,必须从规范日常管理抓起,从一言一行入手,培养学生养成良好的生活、学习习惯对学生未来的成长起着举足轻重的作用,而高职教育阶段基本上是学生在校学习的最后阶段,这个时期应严格日常管理,注重养成教育。首先,建立健全学生管理的各项规章制度,形成比较完备的管理制度体系,并严格按照制度规范教学及校内各方面的秩序,保证教学秩序的稳定,促进良好学风的形成。其次,教育与管理相结合,努力强化管理的教育功能,推动健康、文明行为习惯的养成。在日常管理中,从新生入学抓起,从一点一滴的小事入手,对学生进行行为规范教育,引导教育学生养成努力学习、遵纪守法、诚实守信的良好习惯,尤其在新生入学教育中,对学生进行专业教育和职业规划教育,通过组织新生参观专业教室、实习实训基地等,让学生了解所学专业培养目标及专