写人作文之描写人物的作文评语.docx

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,【篇一:小学生写人作文评语】[小学生写人作文评语]1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,,精炼有序;重点描述…,开头颇有新意;倒叙开头,,,反问句开头,,,,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,,…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,,以已度人,,突出了…,,举例子的方法,,,语言过于平板,可适当修改,,拟人等修辞手法,形象地写出了…,表现…,,…,,,不如删去,,,,比喻句用得好,,,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,,结尾含蓄,,,,,,贴切,,,,,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,,能做到详略得当,,语言朴实而含义深刻,,,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,***,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…,令点评:1.“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人,文章以介绍朋友的“三大特点”开篇,并以这三个特点为中心展开叙述。“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象,内容充实,将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。“我”对同桌的外貌及性情都略有不满,因此处处与同桌不合,最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用,既突出人物的特征,又体现出文章的感情色彩。,人物语言个性化,符合角***格特征,人物刻画得逼真形象。,结构完整,语言流畅,条理清晰,文字间流露出小作者的真情实感。语言流畅,条理清晰,:、神态及心理活动的描写淋漓尽致,栩栩如生,作文评语大全《小学叙事作文评析》()。故事情节感人至深,小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前,在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。,起因、经过、结果都描述的十分具体充实。结构严谨,层次分明,中心突出。文章前后呼应,照应全文,结尾表达出“我”对妈妈深深的爱,语言充满真情实感。【篇二:作文评语大全】,也写出了老师的感受。,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。,书写很优美老师要向你学****文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上