小学教师资格测验教育心理学试题及答案第一套.doc

小学教师资格测验教育心理学试题及答案第一套————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 小学教师资格考试教育心理学试题及答案第一套小学教育心理学试题及答案(1)一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共30分)。()。“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学****蔬菜”概念这种学****是()。()。()。,其认知发展处于()。,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()。(’)。()。()。,人的性格可以分为理智型、情绪型和()。()。,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。,学****动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学****需要得到满足,属于()。.“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。()。、名词解释(本题共4小题,每小题3分,共12分。)、简答题(本题共4小题,每小题6分,共24分。)。。。。四、论述题(本题共1小题,共10分。)联系教学实际,谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。五、案例题(本题共2小题,每题12分,共24分。):把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件,使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。问题:为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?