国际儿童图书日.doc

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________国际儿童图书日”活动方案---------------------------------------------------------------------编制:---------------------------------------------------------------------日期:“国际儿童图书日”活动方案——我和图书做朋友活动背景阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,4月2日我们将迎来国际儿童图书日,,感受阅读的乐趣,提高对图书的认识,为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台;帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念,使班级和家庭充满书香气息,特制订本方案。二、活动目的及意义 ,了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。,体验阅读的快乐。,增进家园以及亲子之间的感情。三、活动方式以自制图书活动为载体,以小手拉大手的形式,引导家长、孩子一同参与活动,营造良好的书香氛围。四、活动前期准备:(一)家长园地中张贴购书指南,指导家长购买适合孩子年龄的图书。要求:,能吸引幼儿注意。,图画内容简单有趣,能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。,朗朗上口。,但背景图较为复杂些,阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。(二)创设宝宝书屋,张贴书屋规则规则:,进书屋脱鞋。(“鞋”的标志粘贴在进区的固定位置),图书按标志放好。(图书的标志语书架固定位置的标志一样并对齐。如图:五、活动过程(一)晨间活动:亲子阅读开放宝宝书屋,让家长和孩子共同阅读带来的新图书。教师适当进行指导,并鼓励孩子之间相互交换带来的图书,分享更多的好书。(二)共同性活动:我和爸妈来做书活动目标:。,体验和父母共同制作的乐趣,以及成功感。。活动准备:。,请家长和孩子构思好自己的作品内容。:白纸、色纸、双面胶、、胶水、水彩笔、记号笔、油画棒、装订机、各种废旧材料等。活动过程:。,引导幼儿观察书的结构、制作方法(1)一本出版的图书都要有哪些东西?(封面、封底、书名、出版社、图画、文字、页码等)(2)这几本图书都用了什么方法制作?有哪些一样的地方和不一样的地方?(1)师生讨论:你想制作怎样的图书?怎样的图书会受到大家的欢迎和喜欢?(2)教师介绍准备的各种制作材料。(3)教师交待制作的要求和注意事项,鼓励幼儿运用不同的形式来制作。(4)家长和孩子共同制作图书。小班:剪贴图书/圆的故事(幼儿剪贴,家长协助配文字)中班:春天里的故事(幼儿绘画并讲述,家长协助将孩子的话记录下来)大班: