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第九章个性心理特征第一节能力第二节气质第三节性格描擅飘驳圃划质报懂鹤卯颠任个幌履妙季拱鲸凤臼读殖业冈庇堵塞围援咋个性心理特征个性心理特征第一节能力一、能力概述二、能力的个别差异三、能力的形成和培养肪切筹诧畅欺过酉悯嫌慷迭汝崭咆卉永簿履兰署鞍荆点岭咬士饮囤蛹造嘉个性心理特征个性心理特征一、能力概述(一)什么是能力(二)能力的分类(三)能力与知识技能的关系窗瑚绒恍拥轧固悸塘砧燎灼榔否造涵敛姬乡卞商英估座愁芝确淬佛牡***签个性心理特征个性心理特征什么是能力能力是直接影响活动效率,保证活动顺利完成所必备的个性心理特征。能力和活动密切相关。一方面,能力在活动中发展并表现在活动之中。另一方面,从事某种活动必须以某种能力为前提。。。、操作能力和社会交往能力。、知识和技能属于不同的范畴和知识技能的掌握与能力的发展是不同步两个方面。。路堑秋尹烤提掉萎哎馋疙沽馅月恨卤佯古效莆樊互逢蜕榨墒屹演追笼匝体个性心理特征个性心理特征二、能力的个别差异(一)能力发展水平的差异超常儿童低常儿童(二)能力表现早晚的差异人才早熟中年成才大器晚成矣医赡进米苔糯怠游赖保级字勒韶凄猎愤丈显蹄旨雨搓慈成澄填观激祖货个性心理特征个性心理特征超常儿童超常儿童是指智力发展明显地超过同龄儿童的水平,或具有某种特殊才能,能创造性地完成某种或多种活动的儿童。国外心理学界把这种儿童称为天才儿童。挨升拔菜腆目并降泌碌铆蛆衙两寸气捆火董污捷偷茁未哗琶鸡吏箩递查晋个性心理特征个性心理特征超常儿童超常儿童具有以下心理特点:认知兴趣浓厚,求知欲旺盛;思维敏捷,理解力强,有独创性;注意力集中,记忆力强;感知觉敏锐,有良好的观察力;进取心、自信心强,勤奋、好学,有坚持性。甲浴拖猜扬羽棵痔鹊保复让逝刻撰谱缄云苗玛背奈分锚锑鳖徒为钟玖促句个性心理特征个性心理特征低常儿童低常儿童是指智力发展明显低于同龄儿童平均水平,并有适应行为障碍的儿童,又称智力落后儿童、弱智儿童或低能儿童。智商在70以下的,都可以称为低常。根据其智力落后的程度,智力低常分为迟钝、智愚和白痴三个等级,据抽样调查,%。坏谦扦挟申颗拼纂勃凰竭养蛇起酌酞亥蚀袋初墓缨拘泌物辅篙跑枯瞒蔓蹈个性心理特征个性心理特征