提醒幸福 教案.doc

《提醒幸福》一、以“幸福”为话题导入新课。同学们你们想想,你们平时在生活中都在什么样的情况下觉得自己特别幸福呢?考试成绩很好,那是幸福;有父母的关怀,听了老师的表扬,那是幸福;与同学尽情地玩了一场,那是幸福;看了好风景,心中有说不出的快乐,那是幸福—…·这样说来,我们的生活好像真的不缺少幸福。有这么个笑话,从前有个老婆婆,她有两个女儿,小女儿开伞铺,大女儿开染访。天晴了,老婆婆要着急,因为小女儿的伞卖不出去;天下雨了,老婆婆又要着急,因为那个开染坊的女儿会晒不干布。后来有人来对老婆婆说:“你真是幸福啊,天晴了,你的大女儿赚钱,天阴了,你的小女儿能赚钱,你真是幸福的老婆婆呀。”老婆婆自己一想还真是这么回事,于是开始天天快乐了。,换个想法就不同了,你生活中有没有这种事?什么是幸福?我们可以说自己是幸福的吗?2你想老婆婆的忧虑有道理没有?她的快乐是不是源于别人的提醒?总结:可见,生活中确实有必要提醒自己及时享受幸福,不要让幸福从自己的身边跑掉。这个道理有位女作家用很漂亮的语言说出来了,就是今天我们要学****的《提醒幸福》。二、预****160;,读准下面加点词的音。 姗姗(shan)怅然(chang)踌躇(chouchu)惴惴不安(zhui) 谆谆告诫(zhun)南辕北辙(yuanzhe)瞻前顾后(zhan) 相湍以沫(mo)熠熠夺目(yi)袅袅婷婷(niao) ,解释下列生词。 (l)姗姗:形容走路缓慢从容的姿态。 (2)怅然:不如意的样子。 (3)甘霖:指久旱以后所下的雨。 (4)希冀:希望得到。 (5)踌躇:犹豫不决。 (6)枕戈待旦:枕着兵器等待天亮。形容时刻警惕敌人,准备作战。 (7)惴惴不安:形容又发愁又害怕的样子。 (8)谆谆告诫:形容恳切教导。 (9)无足挂齿:没有必要说起、提起。 (10)南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。这里比喻心里感受同现实状况是相反的。 (11)瞻前顾后:看看前面再看看后面,形容做事以前考虑周密谨慎。也形容顾虑过多,犹豫不决。 (12)相湍以沫:泉水干涸时,鱼靠在一起以唾沫互相湿润身体。后用以比喻同处困境,互相救助。 (13)烟烟夺目:形容闪光发亮。 (14)袅袅婷婷:形容女子走路体态轻盈的样子。 三、初读课文,理清文章脉络。。2给课文分段。方法:互相讨论,老师提示。提示的内容:A作家说人们总是****惯在提醒中过日子,这种提醒有效没有?显然,作家说多半没效,这到了第几自然段?应该是到第9自然段。B作家说了很多幸福是什么,最后则说要“***地享受每一天”,举了“春天”时应该怎样,“幸福”时应该怎样,还有那些“所以”打头的段落,当然也是“享受幸福”,更应该放在一起。理解:将课文简要地分为三大节,1到9自然段为第一节,10到25自然段为第二节,26到最末为第三节。也可以把文章最末一段划出来当第四大节。四、讨论课文内容。,提出以下问题:A作家说,“提醒”的后面总是跟着不好的东西,所以有“淡淡的贬义”,生活中真是这样的吗?理解;“提醒”本来是从旁指点,促使注意之意。让学生对照自己的生活比较,会发现作家讲得还真是那么回事,“提醒”确实老踉着不好的东西。跟那笑话里老婆婆的被提醒不同。“风暴”与“良宵”各比喻了什么?如果把这种形象化的说法换成直接说理,那