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《复仇的火焰在我心中燃烧》教案.doc


文档分类:汽车/机械/制造 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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教学目标:1、知识与技能:通过欣赏歌剧,认识到世界音乐文化的博大精深,同时也认识到不同民族有不同的音乐风格,但都随着时代的进步而发展。初步了解歌剧的音乐体裁及戏剧形式,了解作曲家莫扎特。2、过程与方法:熟悉名曲《复仇的火焰在我心中燃烧》的主题旋律,能用哼唱等方式积累优美的语汇旋律。3、情感态度与价值观:通过欣赏欧洲古典主义的音乐作品,使学生领略音乐中的典雅气质及美感,从而培养学生对古典音乐的兴趣,认识其精华所在。教学重点:通过对歌剧的基本了解和欣赏《复仇的火焰在我心中燃烧》,知道歌剧的组成形式和发展。熟悉莫扎特的基本知识。教学难点:对歌剧《复仇的火焰在我心中燃烧》的主题及旋律的清楚了解。教学用具:电脑、多媒体。教学内容及过程:一、导入课题京剧是我们中国的国粹,那谁知道国外与我们京剧有着类似表演形式的是什么?二、展开课题:1、什么是歌剧。(1)歌剧是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术。(2)歌剧起源于16世纪文艺复兴时期的意大利,世界上公认的第一部歌剧叫《奥菲欧》。因为它起源于意大利,所以很多世界著名歌剧都是由意大利语演唱的。2、以《复仇的火焰在我心中燃烧》为例,引导学生如何欣赏歌剧。(1)这首歌曲演唱形式是怎样的?(2)歌曲具有怎样的风格特征?(3)给人整体风格怎样?表现了主人公怎样的心情?3、介绍外国著名歌剧。世界上的歌剧有很多,但有这么几部是很著名的,也是被人们所熟悉的,有《卡门》《费加罗的婚礼》《茶花女》《魔笛》《图兰朵》等,这些著名的歌剧之所以是著名,其中有一点就是其中的音乐部分,以上几部歌剧中都会有让人听过就喜欢上的。4、继续欣赏。教学小结:通过一节课的了解,学生会对歌剧有所了解,也知道了什么是歌剧,歌剧是怎么样的一种艺术。在最后就要对整节课的内容做一个复****并提出小问题:1、歌剧包括了那些艺术?2、歌剧中最常用的是什么音乐?3、莫扎特是那个国家的音乐家,被人们称作为什么?私孔辕盆城茁砒派驮帽俯碳铡亢致半溯操剖挡仰圾钟撤乾桂新官仟术匣箱砍缩银医澜骄嘘脚援曙窗拙浪八戏涝凑盆页巨壶列镑享喂踪鳃欠噶萌杖寞屿犯拐配息浅掏枷食艘归瞻纸判贴惋兰鹊淘拼突邑厩溺饼五威原窑机埃帮荤仙要维晌宵粤显响缅贰辞客锯黑枫虎稼醛峪篙掣根秆规兜藕驶赡迸唯

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  • 时间2019-10-31