汽修专业人才培养方案.doc

------------------------------------校验:_____________--------------------------------日期:_____________汽修专业人才培养方案恩阳区职业中学汽车运用与维修专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象:初中毕业生学制:全日制三年、学分制二、职业岗位分析(一)行业背景及岗位需求随着我国汽车工业的迅速发展,作为“汽车后市场”的汽车维修及服务行业对人才的需求十分旺盛。根据调查,全国汽车维修行业每年需要新增近40多万从业人员,在广东地区,-,汽车维修专业学生就业前景非常广阔。(二)毕业生的就业范围与主要工作岗位分析1、就业范围(1)4S店35%(2)汽车维修及服务企业60%(3)其它行业5%2、主要职业岗位本专业毕业生面向汽车维修及服务行业生产第一线,可从事汽车维修、检测、技术服务及管理工作。其主要工作岗位是:(1)现代轿车、大中型运输车辆的维护与修理,汽车车身修复( 2)汽车维修质量检验与性能检测(3)汽车维修企业业务管理(4)汽车技术服务、汽车营销(5)汽车运输管理,交通运输组织管理三、培养目标与要求(一)培养目标本专业面向“汽车后市场”培养德、智、体全面发展,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,具备汽车维修与检测方面的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力,具有创新精神,能适应汽车维修及服务企业生产、管理与服务一线工作岗位需要,主要从事汽车维修、汽车检测、汽车技术服务及管理工作的高素质、应用型人才。(二)专业要求1、文化知识要求毕业生应具有相当于普通中专层次的文化知识,有一定的计算机操作水平。2、专业知识要求(1)熟悉机械制图知识,能绘制零件图和读懂复杂的装配图(2)具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能(3)正确熟练使用专用工量具,能够操作常用保养及检修设备(4)合理选择零件修复方法、具备接受汽车新技术的能力并能应用(5)能够正确进行汽车一、二维护作业(6)熟练掌握汽车发动机的修理技能(7)能够进行汽车底盘、汽车电气及汽车空调的维修作业,并能够进行调试作业等(8)正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法;能够进行汽车常见故障的诊断与排除(9)具备检修汽车电控发动机及其它电控系统的能力(10)(技能)证书要求学生三年学****期间需考取:1、计算机中级证2、(企业进行)专业技能方向汽车机电维修方向企业进行1汽车发动机及底盘常见故障诊断与维修2汽车电气控制系统检修3新能源汽车结构与检修汽车钣金、漆工方向企业进行1车身覆盖件修理、更换、拆装和调整2掌握涂装的工艺流程和技术标准汽车性能检测方向企业进行1汽车检测与诊断技术2汽车检测设备的使用与维护汽车维修业务接待方向企业进行1汽车维修接待实务2汽车保险与理赔核心专业课汽车机械基础汽车文化机械识图企业专项车系培训汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车营销汽车钣金工艺汽车机械识图电控发动机构造与维修汽车车身电气设备与维修汽车涂装工艺专业选修课1汽车配件及仓库管理2汽车内外饰加装、美容3汽车柴油机电控系统检修4其他公共基础课职业道德与法律普通话公共音乐语文数学英语计算机应用基础体育与健康公共选修课1心理健康2其他五、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术,以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实训实****是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实****等多种形式。(-)公共基础课序号课程名称·,主要教学内容和要求参考学时1职业道德与法律依据«中等职业学校职业道德与法律教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合722语文依据«中等职业学校语文教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1083数学依据«中等职业学校数学教学大组»开设,并注重在取业模块的教学内容中体现专业特色1084英语依据«中等职业学校英语教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1085计算机应用基础依据«中等职业学校计算机应用基础教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色366体育与健康依据«中等职业学校体育与健康教学指导纲要»开设,并与专业实际和行业发展密切结合727公共艺术依据«中等职业学校公共艺术教学大纲»开设,并与实际和行业发展密切结合18(二)(包含合作企业文化),能简述汽车名人事