【管理教学类】气象学与气候学.pdf

内容提要
本书是在《气象学与气候学》第二版基础上修订而成的,是本科地理学
专业的专业基础课教材。全书共章,内容包括大气热学、大气水分、大气
运动、天气系统、气候形成、气候带和气候类型、气候变化及人类影响等内
容。
三版中在气候系统,大气环流,海气作用及青藏高原对气候的影响,人
类活动对气候的影响,城市气候等方面作了不少新的补充。
可作高校地理、气象专业教材,亦可供水文、农林、环境等专业师生、
有关科技人员和中学地理教师参考。
三版前言
本书第一版于年问世, 年出第二版,曾经余次印刷,在全
国数十余所高校已使用了年。在此期间曾分别在上海、广州、长春、兰州、
昆明和重庆等地进行过多次教材评介和分析会议,并结合教材内容进行了不
同地区的气候调查。广大师生在教学实践过程中,对本书作了肯定。该教材
先后获得国家教委的奖励,近又由台湾明文书局将第二版改印繁体字本发
行,供台湾有关大学和科研单位应用。
近年来我国教学改革和国内外对气象学与气候学的研究均取得显著的进
展,为了适应当前教改形势的需要,反映本门学科的最新成就,有必要在总
结过去教学经验的基础上,对原书内容进行精筒、修改和更新。
根据年月日至日在上海召开的教材会议上的决定:第三版
教材的第一章和第六、七、八等章由周淑贞教授编写,第二、三两章由张超
教授编写,第四、五两章由张如一教授编写,全书仍由周淑贞教授主编。
在修订过程中,我们力求保持原教材的优点,并针对课程设置的目的要
求和在教学计划中本门课程教学时数减少的现实,进一步精选和更新内容,
缩短篇幅,加强基础,突出重点。整个教材仍安排了气象、天气、气候及实
习四个方面的内容,重点放在气候上。前五章有关气象和天气部分,分别是
气候学的物理基础和天气基础,第六至第八章则在前面的基础上,系统地阐
明气候的形成、气候带和气候型的划分和分布规律,以及气候变化和人类活
动对气候的影响,并以大气环流作为承上启下的纽带,从它的形成原理、主
要系统、运动规律和它对热量、水分的输送等,把整个课程内容贯串起来。
为配合上述内容的教学,有顺序地安排实习内容,本书还另配有实习教材,
以利于培养学员实际动手和分析问题、解决问题的能力。
为了加强基础理论,联系当前气候方面的实际问题,反映最新科学成就
和便于教学,各章均作了不同程度的修改、精简和更新。例如本书第一章引
论,就是将原书绪论和“大气概述”一章修改合并而成。在内容上删去原书
绪论中次要部分,只保留“气象学与气候学的对象、任务和简史”
一节。将“大气概述”一章更新为“气候系统概述”和“有关大气的物
理性状”两节,先简明扼要地论述气候系统的组成、结构和能源,后阐明主
要气象要素和空气状态方程。这样使学生在课程开始就有气候系统的基本知
识和有关大气物理性状的概念,既便于以后各章的教学,也便于及早进行气
象、气候的观测实习,同时又缩短了不少教材篇幅。
第二至第五章气象和天气部分在内容上作了适当地精简,删除了若干次
要内容,压缩篇幅,节约课时。同时为了使体系更为完整,也更新和增补了
少量内容,并更换了一些插图。例如在第二章太阳辐射部分删除了一些较繁
琐的描述性内容,在大气稳定度方面增加大气中经常发生的“位势不稳定”
一个项目。又例如第五章原书标题为“天气系统和天气过程”,现改为“天
气系统”。因教学时数减少,这一章内容作了必要的精简,原书本章分六节,
现压缩为四节,许多内容如“季风低压”、“中层气旋”、“中小尺度天气
系统的主要天气特征”等非重点部分,以及寒潮过程和台风过程中某些较陈
旧或过于琐细的内容均予以删除。而对东风波、赤道辐合带、台风形成、经
圈环流等方面都分别引进一些新理论。
在第六至第八章气候部分,作了较多的精简、修改和更新。首先为了紧
缩教材篇幅,在第六章中将原书的七节,精简归并为五节,将原书的第二节
和第四节合并为“气候形成的环流因子”一节。环流因子包括大气环流和洋
流二者,这二者间有密切的相互关系。本节首先阐明海气相互作用与环流,
再依次论述环流与热量交换和水分循环中的作用,最后用厄尔尼诺/南方涛
动事例说明环流的异常导致气候的异常。这样安排不仅删除了原教材中大量
的较次要内容,既能够突出重点,又反映了当前在世界气候中频繁出现的异
常现象和新的科研成果。另外又将原教材中的第五节和第七节合并为“地形
和地面特征与气候”一节,同样在突出重点的基础上,削去了原教材中大量
次要内容,其中更新了不少内容,举出西藏高原对东亚环流和降水分布的影
响即其一例。
在第七章中对柯本和斯查勒气候分类法作了适当的补充,并根据编者对
世界气候分类原则,将世界各气候带和气候